Maktabgacha va boshlang’ich ta’lim fakulteti

Asosiy adabiyotlar:
1. Qosimova K., Matjonov S., G‘ulomova X., Yo‘ldosheva Sh., Sariyev Sh. Ona tili o‘qitish metodikasi. –T.: Noshir, 2009. – 163 b.
3. Matchanov S., G‘ulomova X., Yo’ldasheva Sh., A. Nisanbaeva. Ana tilin oqыtu әdіstemesі. –T.: TDPU, 2013. – 277 b.
4. Raxmatullaeva L.I. Metodika prepodavaniya rodnogo yazыka rodnogo yazыka. –T.: Uchebnoe posobie. Moliya Iktisod, 2007.
5.Husanboyeva.Q, Shodiyev.F, Hazratqulov.M. Boshlang’ich sinflarda adabiyot o’qitish metodikasi. SamDU.2019.332 b.
6.Ona tili va o’qish savodxonligi.1-qism. Darslik. 2-sinf uchun. K.Mavlonova va boshq. -Toshkent: Respublika ta’lim markazi, 2021.-120 b.

11-Mavzu

Boshlang`ich sinf ona tili darslarida ravish bilan tanishtirish

(ma’ruza-2soat)
1.1. Ma’ruzani olib borish texnologiyasi

O`quv soati – 2 soat		Talabalar soni: 50 ta
O`quv mashg`ulot shakli		Axborotli ma’ruza.
Ma’ruza rejasi		1. Ravish mavzusini o`rganishdagi asosiy vazifalar. 2. Ravish va uniing ma’no turlari
O`quv mashg`ulotining maqsadi Talabalarga so`z turkumlaridan “Ravish” so`z turkumi haqidagi ma’lumotlarni berish. Harakatning belgisini bildirgan so`zlar orqali o`quvchilar ongini o`stirish. Ravish so`z turkumini o`rgatishda izchillik prinsipiga amal qilish hamda ko`nikma va malaka hosil qilish.