XULOSA - Tarbiyalanuvchini alohida takrorlanmas, individuallik sifatida tushunmoq lozim. Uning ehtiyojlari strukturasini aniqlash kerak.
- Ijobiy emotsiyalar vositasida ijobiy xulq-atvor odatlarini shakllantirmok kerak. Zotan, bir ehtiyojning o’rnini faqat boshqa ehtiyojgina egallashi mumkin.
- Shu ehtiyojlarni qondirish vositalari bilan bolani qurollantirish tarbiya va tarbiyachidan muloqotni ham, hamdardlikni ham emas, aynan shu vositalar bilan qurollantirishni kutadi.
- Arastu aytganidek: «Tarbiya uch narsaga ehtiyoj sezadi: iste’dodga, ilmga, mashqqa».
- PEDAGOGIKA PSIXOLOGIYA fanidan ma’ruzalar matni.T.2005 y.
- XULQI OG`ISHGAN BOLALAR PSIXOLOGIYASI fanidan ma’ruzalar matni.T.2013y.
- VOYAGA YETMAGANLARDA XULQ OG’ISHI VA TARBIYA UZILISHINING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK OMILLARI. Umarov B.M., Rajabova F.P.,”Psixologiya” jurnali. 2011. 4-сон
E’TIBORINGIZ UCHUN RAXMAT!
Do'stlaringiz bilan baham: |