Mintaqaviy iqtisodiyot va menejment

INSONLAR BILAN ALOQALAR MAKTABI
Tushunchasi - boshqaruv nazariyasining yangi maktabi - 30-yillarda rivojlana boshlaydi. Ushbu maktab klassik maktab inson omilini samarali tashkil etish va boshqarishning asosiy elementi sifatida tan ololmasligiga javoban tug'ilgan. Inson omiliga e'tiborning etishmasligi, resurslar mavjudligiga qaramay samaradorlikni oshira olmagan "oqilona tashkilotlar" ishiga salbiy ta'sir ko'rsatdi.
Elton Mayo Garvard universiteti xodimi (1880-1949) "inson munosabatlari" nazariyasini yaratishda alohida o'rin tutadi. Ushbu amerikalik sotsiolog va psixolog "Hotthorn tajribalari" deb nomlangan bir qator eksperimentlarni o'tkazdi. Shartlar, qoziqni tashkil qilish kabi omillar ta'sirini o'rganish ish haqi, shaxslararo munosabatlar, etakchilik uslubi, u ishlab chiqarishda inson omilining alohida roli to'g'risida xulosa qildi.
INSONLAR BILAN ALOQALAR MAKTABI
M. Follet (1868-1933) bu maktabning taniqli vakili edi. Uning asosiy xizmatlari shundaki, u uchta boshqaruv maktabining g'oyalarini - ilmiy boshqaruv, ma'muriy va odamlar o'rtasidagi munosabatlar maktabini birlashtirishga harakat qildi.
M. Follett konsepsiyasining mohiyati quyidagicha:

• tashkilot kattalashib borishi bilan "yakuniy yoki markaziy hokimiyat" tushunchasi "funktsional yoki plyuralistik, hokimiyat" nazariyasi bilan almashtiriladi;
• tashkiliy faoliyat, bo'ysunuvchilarga kuch holatidan etakchilik qilish muammolarini hal qilish mumkin emas;
• buyurtmalar olayotgan shaxslarning psixologik reaktsiyasini ko'rib chiqish kerak;
• agar xodimlar o'zlarini faqat talablar, buyruqlar va ishontirish bilan cheklansalar, ularni qoniqarli vazifalarni bajarishga majburlash mumkin emas
• buyruqlar chiqarilishi shaxssizlashtirilishi kerak, ya'ni. ish shunday tashkil etilishi kerakki, ham xo'jayin, ham bo'ysunuvchi vaziyat nimani talab qilsa, unga amal qilsin.

Menejment fanlari maktabining boshqaruv nazariyasiga qo'shgan hissasi.

• Modellarni, shu jumladan iqtisodiy va matematik modellarni ishlab chiqish va qo'llash orqali murakkab boshqaruv muammolarini tushunishni chuqurlashtirish.
• Menejerlarga qiyin vaziyatlarda qaror qabul qilishda yordam beradigan miqdoriy usullarni ishlab chiqish.
• Foydalanish axborot texnologiyalari menejmentda.
• Umumiy boshqaruv nazariyasini ishlab chiqish.

Menejment fanlari maktabining ta'siri o'sib bormoqda, chunki u mavjud bo'lgan va keng qo'llaniladigan narsalarga qo'shimcha sifatida qaralmoqda

Xulosa
Ilmiy menejment maktabining vakillari asosan o'z ishlarini ishlab chiqarishni boshqarish deb ataladigan narsalarga bag'ishladilar. U samaradorlikni menejment darajasidan past, ya'ni menejmentdan tashqari darajadan oshirishga qaratdi. Ilmiy menejment maktabi tomonidan ilgari surilgan g'oyalar ishlab chiqilgan va umuman tashkilotlarning boshqaruviga, birinchi navbatda ma'muriy boshqaruv maktabi vakillari tomonidan qo'llanilgan.
Foydalanilgan adabiyotlar
1.https://www.researchegate.net 2.https://optolov.ru/uz/ 3.https://en.wikipedia.org/ 4.https://fayllar.org/ 5.https://donschool86.ru/uz/ 6.Korxona iqtisodiyoti va menejmenti 7.И.Улашев 2013 8.Менежмент-N.M.Ziyavitdinova-2012-й-Ўқув-қўлланма