Mualliflik dasturiy ta’minoti

O‘quv dasturi xizmat sifatida
Bu o‘quv dasturi nafaqat mahsulot, balki xizmatdir, deb hisoblaymiz. Biz yuqori sifatli materiallarni ishlab chiqarish bilan bir qatorda, qo‘llab-quvvatlash va aloqa uchun kanallarni taqdim etish orqali o‘qituvchilar jamoalarini yaratish va rivojlantirishga intilamiz. Mahsulot va materiallarimiz statik narsalar emas, balki aloqa va o‘zgaruvchan sharoitlarga ta’sir ko‘rsatadigan jonli va nafas oladigan mehnatdir. Bizning o‘quv dasturimiz va vositalarimizga hamma joyda kirishni ta’minlashi uchun ularga vebga asoslangan, o‘zaro bog‘langan platformalaridir va Creative Commons da llitsenziyalashtirish, cheksiz bepul foydalanish imkonini beradi.

Pedagogik yondashuv
Ta’lim tajribasini ishlab chiqishda biz teng huquqli va qiziqarli o‘quv muhitini yaratish maqsadini ko‘zlab, turli xil ta’lim strategiyalariga tayanamiz.


O‘qituvchining roli
O‘qituvchi yetakchi o‘quvchi sifatida ishtirok etadigan o‘quv dasturini tuzamiz. Yetakchi o‘quvchi sifatida o‘qituvchining o‘rni bilim izlashda yetakchiga aylanadi. Yetakchi shogirdning shiori: “Men javobni bilmasligim mumkin, ammo biz birgalikda buni aniqlay olamiz. “Xulosa shuki, biz o‘qituvchidan kamdan-kam ma’ruza qilishni yoki Kompyuter savodxonligi konsepsiyasi haqida tushuntirishni taklif qilishni so‘raymiz. Sinf ishi o‘quvchilarga tushunchani ochib berish bo‘yicha ish olib borishini istaymiz, bu esa o‘qituvchiga o‘quvchilar boshidan kechirganlarini mazmunini shakllantirishga imkon beradi. Shuningdek, o‘qituvchilar materiallarning himoyachilari bo‘lishini kutmoqdamiz. So‘ngra biz o‘quv dasturlariga turli xil materiallar va strategiyalarni ushbu qo‘llanmaga kiritamiz, bir vaqtning o‘zida foydalanish uchun juda ko‘p o‘qituvchilar o‘zlarining o‘quvchilariga qiziqarli va dolzarb darsni qanday o‘tkazishni aniqlaydigan professional tajribaga ega bo‘lishlariga umid qilishadi.


Kashfiyot va so‘rov
O‘quvchilar bu jarayonda faol va teng ishtirok etadigan o‘quv dasturlarini ishlab chiqishlariga katta ahamiyat beramiz. O‘quvchilarga turli jismoniy mashqlar va onlayn darslar orqali tushunchalarni o‘rganish va o‘z Tushunchalarini shakllantirish imkoniyati beriladi. Ushbu tadbirlar o‘quvchilarni (va o‘qituvchilarni) dars mazmunini va bir-biri bilan bog‘laydigan umumiy hayotiy tajribalarini, fan bo‘yicha oldingi tajribasidan qat’i nazar, informatika tog‘risida tushunchalarini shakllantirish mumkin bo‘lgan umumiy asoslarni ishlab chiqishdir.