Muammoni hal qilish strategiyasi

6. O'zingizning yechimingiz haqida xabar bering
Muammoni hal qilish metodologiyasining bir qismi sifatida ko'rib chiqiladigan so'nggi qadam va bu sizning echimingizni etkazishdir. Jarayonning ushbu hal qiluvchi qismisiz qanday qilib siz qanday qaror qabul qilganingizni kim biladi? Qaroringiz ta'sir qilishi mumkin bo'lgan barcha odamlarga etkazganingizga ishonch hosil qiling. Hamma ham bundan yuz foiz rozi bo'lolmaydi, shuning uchun siz muloqot qilayotganda ularga kontekst berishingiz kerak. Siz nima uchun bunday qarorga kelganingizni va qanday qilib ijobiy tomonlar buni siz o'ylagan boshqa variantlardan yaxshiroq ekanligini tushuntirib bering.
Muammoni hal qilish qobiliyatlarini Deakin bilan isbotlang
Ish beruvchilar tobora yumshoq ko'nikmalarni qidirmoqdalar, ammo afsuski, siz biron bir fan bo'yicha ilmiy darajaga ega ekanligingizni ko'rsata olsangiz ham, muammolarni hal qilish ko'nikmalari kabi narsalarni yaxshi bilishingizni isbotlash juda qiyin & # 8217; Ammo bu Deakin & # 8217s mikro-ma'lumotlari tufayli o'zgarib bormoqda. Bu sizning universitetingiz darajasidagi mikrokreditlar bo'lib, ular sizning imkoniyatlaringizni bir qator sohalarda, shu jumladan muammolarni hal qilishda vakolatli va uchinchi tomon tomonidan baholashni ta'minlaydi. Qo'shimcha ma'lumot olish uchun bugun murojaat qiling.

Talabalarga muammolarni echish va tanqidiy fikrlash qobiliyatlarini o'rgatish strategiyasi va usullari

Muammoni hal qilish va tanqidiy fikrlash qobiliyati PreK-12 o'quvchilari o'rganishi mumkin bo'lgan eng muhim ko'nikmalardan biridir. Nima uchun? Chunki o'quvchilar akademik va umuman hayotda muvaffaqiyat qozonish uchun ushbu ko'nikmalarga muhtojdirlar. Bu ularga qiyin vaziyatga birinchi marta duch kelgan bo'lsa ham, u erda tashlangan muammolar va murakkab vaziyatlarga echim topishga imkon beradi.
Yaxshi, biz bilamizki, bu zaruriy ko'nikmalar, ularni egallash ham qiyin. Xo'sh, biz qanday qilib o'quvchilarimizga muammoni echishga va tanqidiy fikrlashga o'rgatishimiz mumkin? Siz so'raganingizdan xursandman. Ushbu asarda siz o'zingizning o'quvchilaringizga bunga o'rgatish uchun foydalanishingiz mumkin bo'lgan strategiya va usullarni sanab o'tamiz va muhokama qilamiz.
Muammoni tabiatdagi o'xshash muammolar bilan taqqoslanadigan yoki potentsial qo'llanilishi mumkin bo'lgan echimlarni ta'minlaydigan muammolarni hal qilish usuli.
Ijodiy fikrlashni rag'batlantirish uchun ishlatiladigan uslub, unda mavzu, muammo yoki topshiriqning qismlari keltirilgan, so'ngra ushbu tarkibiy qismlarni o'zgartirish usullari ko'rib chiqiladi.
Ijodiy fikrlashni rag'batlantirish uchun ishlatiladigan metod, unda mavzu, muammo yoki topshiriqning qismlari keltirilgan, so'ngra har bir qismni o'zgartirish yoki takomillashtirish variantlari ko'rib chiqiladi.
Ijodiy fikrlashni rag'batlantirish uchun ishlatiladigan metod, unda mavzu, muammo yoki topshiriqning ayrim qismlari keltirilgan, so'ngra muammo echuvchisi potentsial echimlarni yaratish va ko'rib chiqish uchun boshqa sharoitlarga o'xshashliklardan foydalanadi.
Atributlarni uzatishni o'z ichiga olgan ijodiy muammolarni hal qilishni rag'batlantirish uchun ishlatiladigan uslub. Matritsa yaratilib, x o'qi bo'yicha aniq atributlarni va ikkinchi o'qidagi atributlardan g'oyalarni Y o'qi bilan birga ro'yxatlashtirib, g'oyalar kombinatsiyasining uzoq ro'yxatini beradi.
SCAMPER o'rnini bosish, birlashtirish, moslashtirish, o'zgartirish-kattalashtirish-kichraytirish, boshqa maqsadlarda foydalanish va teskari o'zgartirish yoki qayta o'zgartirish degan ma'noni anglatadi. Bu dizayn muammolarini hal qilish uchun fikrlarni tekshirish ro'yxati.
Muammoni hal qilish texnikasi, unda shaxsdan ushbu turdagi muammolarni tabiatda hal qilish usullarini ko'rib chiqish talab qilinadi.
Muammoni hal qilish texnikasi, unda individual muammoga yangi nuqtai nazardan qarash va mumkin bo'lgan echimlarni aniqlash uchun muammoning bir qismiga aylanish talab etiladi.
Ishtirokchilardan g'alati, hayoliy yoki g'alati echimlarni ko'rib chiqishni iltimos qiladigan muammolarni hal qilish jarayoni, bu asl va puxta g'oyalarga olib kelishi mumkin.
Muammoni hal qilish texnikasi, unda ishtirokchilar ko'rib chiqilayotgan dizayn muammosi bilan bog'liq bo'lgan va o'zlariga zid ko'rinadigan ikki so'zli iborani yaratishlari talab qilinadi. Ushbu iborani miya hujumi jarayoni dizayn g'oyalarini rag'batlantirishi mumkin.
Muammoni hal qiladiganlardan o'zlarining ijodiy g'oyalarini amalga oshirishning keyingi bosqichlarini belgilashlari talab qilinadigan faoliyat. Ushbu qadam g'oyalarni yaratish bosqichi va g'oyalarning bir yoki bir nechta mumkin bo'lgan echimlarga torayishini kuzatib boradi. Jarayon ishtirokchilarga dasturni hayotga tatbiq etiladigan keyingi qadam sifatida qarashga yordam beradi.
Talabalarga tanqidiy, mantiqiy va baholovchi fikrlovchi bo'lishga yordam berishga qaratilgan ko'nikmalar. Ular tahlil, taqqoslash, tasniflash, sintez, umumlashtirish, kamsitish, xulosa chiqarish, rejalashtirish, bashorat qilish va sabab-ta'sir munosabatlarini aniqlashni o'z ichiga oladi.
O'qituvchilar o'z o'quvchilarining muammolarni hal qilish ko'nikmalarini oshirish uchun foydalanadigan metodlarni echish bo'yicha qo'shimcha muammolar haqida o'ylay olasizmi?

Muammoni hal qilish jarayoni uchun Ilmiy-dizayn
Ilm-fan va dizayn: Science Buddies-da Scientific Method uchun alohida modellar mavjud ("Ilmiy uslubning qadamlari" dan foydalanishda vaqtning moslashuvchanligi variantlari ko'rsatilgan sxematik jadval bilan) va muhandislik dizayni jarayoni uchun. Ular ushbu modellarni o'xshashliklari va farqlarini ko'rsatish uchun taqqoslaydilar. Va ular har ikkala modelda ham moslashuvchan jarayonni qanday tavsiflashini tushuntirib berishadi, garchi har bir model bazasida qadamlar mavjud.