Mustahkamlash uchun testlar

Asardagi badiiy tasvir vositalarini topish
Obrazlilikn aniqlash
*Adabiy hodisaga mutaxassis nazari bilan qarash Qahramonlar xarakter xususiyatini o‘rganish
3-test
Adabiyot o‘qitishda qaysi tahlil turiga ko‘proq murojaat qilinadi?
Individual tahlil
Guruhlarga tayanilgan tahlil
*Frontal (ommaviy) tahlil
Matn ustida o‘quvchi yoki talabalar bilan ishlash
4-test
Metod bu –
*Biror harakatni amalga oshirish yo‘li, usuli yoki ko‘rinishi
Biror ishni maqsadga muvofiq o‘tkazish metodlari, yo‘llari majmuasi
Alohida o‘quv fanlarini o‘qitish
Talab qilinayotgan faoliyat uchun qo‘llash mumkin bo‘lgan bir necha yo‘l
5-test.
Insonga oldindan belgilangan maqsad bo‘yicha ta’lim-tarbiyaviy ta’sir o‘tkazish faoliyati bu – Usul
Yo‘l
Metod
*Texnologiya
6-test.
Pedagogik texnologiya bilan metodika orasidagi farq nimada?
Metodlar, usullar, yo‘llarning qo‘llanishida
*Mezonlar, modullar va algoritmlarga ega bo‘lishda
DTS, o‘quv reja, dasturlar o‘rtasidagi uzviylikda
Darsliklar, o‘quv qo‘llanmalar mazmuniga yondashishda
7-test.
O‘quvchi faoliyatidagi asosiy jarayonlar bu –
Vazifalarni bajarish
*Tinglash, ko‘rish, mashq bajarish
Nazorat qilish
Fikrlash
8-test.
Chizma va jadvallar bu –
Ekran ko‘rgazmaliligi
*Grafik qo‘llanma
Tovush ko‘rgazmaliligi
Badiiy rasmlar
1-test.
Mutafakkir ajdodimiz Burhoniddin az-Zarnujiy ilm o‘rganishda bolada qaysi jihatlar zarurligini ta’kidlaydi?
Qattiqqo‘llik, talabchanlik,
Irodalilik, sabr-bardosh, dam olish, uxlash
*Jiddiy istak, qat’iyat, non, yaxshi muallim
Tirishqoqlik, intiluvchanlik, maqsad qo‘yish
2-test
O‘quvchilarda fikrini asoslash, sog‘lom muloqot, bahs-munozara olib borish ko‘nikmasi qaysi metodga xos?
*Interfaol metodlarga
Shaxsga yo‘naltirilgan ta’limga
Axborot texnologiyalariga
Muammoli ta’limga
3-test.
Bilish va emotsional sohalardagi pedagogik maqsadlarning taksonomiyasini yaratgan olim bu –
Doroti Dou Nolt
Jan Piaje
*Blum
Vgotskiy
4-test.
Адабиёт ўқитувчисига қўйиладиган касбий талаблар қайсилар? * Ижодкорлик, ижрочилик, амалиётчилик, ташкилотчилик, воситачилик, педагогик шериклик.
Хушмуомалалик, ижодкорлик.
Ўқувчиларни севиш, билимдонлик.
Янги адабиётлар билан танишлик, нотиқлик.
5-test
Interfaol ta’lim texnologiyalari nimaga xizmat qiladi?
O‘qituvchi tomonidan mavjud vositalarning qo‘llanishiga
Barcha mavzular bo‘yicha qulay sharoit yaratishga
*Mavzuning o‘quvchi motiv va intellekti darajasida o‘zlashtirilishiga Bilimlarni qiyoslashga
6-test
O‘qituvchi faoliyatidagi asosiy jarayonlar bu –
*So‘zlash, ko‘rsatish, vazifa topshirish, rahbarlik, nazorat
Boshqaruv va nazorat
Samaradorlikni aniqlash
Pedagogik texnologiya jarayonini tashkil qilish
1-test.
Barcha tahlillar uchun qo‘yiladigan asosiy talab qaysi qatorda ko‘rsatilgan?
*Ilmiylik.
Mukammallik.
Mustaqillik.
Ijodkorlik.
2-test.
Boshqa o‘qituvchining darsiga nima uchun kiriladi?

• 
  Tajriba o‘rganish va nazorat qilish uchun. Nazorat qilish uchun.