N. M. Kayumova

''[^pQYtant’ sense,'"pedagogy  is  the  overarching  concept;  it  j

 

I  refers  broadly  to  the  deliberate  process  of  cultivating  development

 

j  within a given culture and society.  From this point of view,  pedagogy  j

 

I  has  three  basic  components:  (1)  curriculum,  or  the  content  of what  f

 

fj 

is  being  taught;  (2)  methodology,  or  the  way  in  which  teaching  is  j

 

Ij 

done;  and  (3)  techniques  for  socializing  children  in  the  repertoire  of |

in 

h

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cognitive  and  affective  skills  required  for  successful  functioning  in

 

society that education is  designed to promote.

Umuman  olganda  pedagogika  ko‘p  jihatli  omil  hisoblanib,  u