Narsalarning hajmini kattaligiga nisbatan qiyoslash Tarbiyachi: Mavzu: Narsalarning hajmini kattaligiga nisbatan qiyoslash Maqsad

М атематика мамлакатига саёхат.


Таълимий мақсад: Болаларда математик тафаккурни ўстириш ва муомала вазиятларда тўғри ечим топишни ўргатиш. Ижодий қобилиятларини ошириш.


Тарбиявий мақсад: Болаларни бир-бирлари билан аҳил ва иноқ бўлиб ишлашга ўргатиш, дўстларига меҳр-мухаббат уйғотиш.
Ривожлантирувчи мақсад: Болаларнинг тез фикрлаш, зукколик ва чаққонлик қобилиятини шакллантириш, хотира ва тафаккурини ривожлантириш.


Керакли жиҳозлар: Математика қироличасидан хат, 1 дан 10 гача бўлган рақамли карточкалар, турли геометрик шакллар.


Фаолиятнинг бориши:


Конвертни очиш, хатни ўқиш.
Фаолият саф тортган ҳолда тарбиячининг кириш сўзи билан бошланади.


Тарбиячи: - Болажонлар биласизларми, бугун эрталаб бизнинг гуруҳимизга почтачи амаки келган эди. У бизларга математика мамлакатининг Қироличасидан хат олиб келибди. Менимча-чи болажонлар у бизларни ўзининг сеҳрли математик мамлакатига таклиф қилмоқчи, лекин-чи, болажонлар, мен ундан олдин сизларни билимларингизни синаб кўрмоқчиман. Мен сизларга савол бераман, сизлар эса тез-тез жавоб қайтарасизлар.

• 
  Хозир қайси фасл?
  
• 
  Куз фасли.
  
• 
  Куз фаслида нечта ой бор?
  
• 
  3 та ой бор.
  
• 
  Хозир эрталабми ёки кечқурун?
  
• 
  Эрталаб.
  
• 
  Иккита қўлимизда нечта бармоқ бор?
  
• 
  10 та бармоқ бор.
  
• 
  Иккита қуённинг қулоғи нечта?
  
• 
  4 та.
  

Тарбиячи: - Баракалла болалар. Хозир ҳаммангиз ўз ўрнингизни эгаллайсиз ва қиролича бериб юборган биринчи хатни очамиз.
К онверт очилиб ичидаги болаларга кўрсатилинади. Ичида штриҳлаб чизиб чиқилган шакли бор қоғоз олинади.


Тарбиячи: - Қилролича бизга қаранг қандай сирли жумбоқли қоғоз юборибди. Бундан нима ясаса бўлар екан?
Тарбиячи қоғозларни болаларга тарқатади ва болалар
тўртбурчакли қутича ясайдилар. Болалар қутичаларни ясаб бўлганларидан сўнг қутича устида рақамларни кўришади.


Тарбиячи: - Болажонлар қутича устида неччи сони ёзилганини топа олдингизми? Агар топган бўлсангиз шу рақамлар саноғи бўйича олдингиздаги ёнғоқчалар билан қутичаларингизни тўлдирингчи.


Б олажонлар қутичаларидаги сонга тенг ёнғоқлар билан қутичаларини тўлдирадилар.
Тарбиячи: - баракалла болажонлар қироличамизинг биринчи топшириғини яхши бажардингиз.
Энг фаол иштирокчилар тарбиячи томонидан рағбатлантирилиб борилади.
Тарбиячи: - Енди иккинчи хатни очамиз.


К онверт очилиб ичидаги болаларга кўрсатилинади. Ичида тўғри тўртбурчак ҳафа ва маюс ҳолда бўлади.


Тарбиячи: - Болажонлар нима деб ўйлайсизлар тўғри тўртбурчак нега хафа? Чунки унинг ёнида дўстлари йўқ экан. Унинг дўстлари кимлар бўлиши мумкин, бошқа геометрик шакллар.


Тарбиячи: -
Болалар сизлар келгусида чиройли бинолар қурувчи меъмор, турли машиналар ёки буюмлар иҳтиро қилувчи олим бўлиб етишасиз. Бунинг учун ҳозирдан тайёрланиб боришингиз керак бўлади. Олдингизга қўйилган шакллардан ажойиб уйлар машиналар кўприклар ясанг. Ана шунда геометрик шакллар хам бир-бирини йўқотиб қўйишмайди.


Болажонлар турли хил хажмдаги геометрик шакллардан шаҳарча ясайдилар.