Научный совет по присуждению учёной степени доктора наук № PhD

(Научно – исследовательский институт “Махалля ва оила» справка №01- 09/799 от 17 февраля 2022года) В результате совершенствуется развитие коммуникативных навыков у студентов туристического направления на основе проектных технологий, а также совершенствуетсявизуальное отражение векторов развития, на основе применения интеграции компонентов общих действий путем взаимногоанализа студентов.
Апробация результатов исследования. Результаты этого исследования обсуждались на 2-х международных и 2-х национальных научных конференциях .
Публикация результатов исследований. Всего по теме диссертации опубликовано 18 научных работ, опубликовано 6 статей (3 в отечественных и 3 в зарубежных журналах) в научных изданиях, рекомендованных к публикации основных научных результатов диссертаций ВАК РУз. .
Структура и объем диссертации . Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы и приложений , объем основного текста составляет 135 страниц.


I ГЛАВА. ТЕОРЕТИКО – МЕТОЛОГИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У СТУДЕНТОВ В СФЕРЕ ТУРИЗМА.
§1.1 . Методологические основы развития коммуникативных навыков у студентов туристского направления.
Развитие реформ во всех сферах в нашей стране сегодня во многом зависит от духовного облика и личностного развития будущих специалистов, подготовленных в этих областях, реализация которых требует глубокого осмысления демократических начал в человеческих общественных отношениях. Для будущих специалистов в сфере туризма большое значение имеют социальные отношения между людьми.
В нашем развивающемся обществе большое внимание уделяется подготовке высококвалифицированных специалистов. Одним из важных качеств высококвалифицированных специалистов в сфере туризма является культура общения. Без недостаточно развитой культуры общения сложно выполнять задачи в сфере туризма на международном уровне.
Коммуникация является неотъемлемым условием жизни и деятельности человека. Благодаря диалогу у людей появляется возможность совместной работы по освоению природы и удовлетворению своих потребностей. В процессе общения формируются определенные образы и модели человеческого поведения, а затем они интериоризуются. В ходе диалога устанавливаются социальные и личностные отношения, посредством которых осуществляется совместная деятельность. Передача знаний в области психологии общения молодежи, особенно у будущих специалистах в сфере туризма, повышает их профессиональную грамотность, духовно-нравственное образование.
Проблемы, связанные с коммуникацией, стали предметом изучения в педагогике, психологии, медицине, социологии и ряде областей, в которых накоплено научное знание. Коммуникация сегодня является особой потребностью и важным условием жизни и деятельности человека. Применение знаний в области психологии коммуникации будет способствовать повышению профессиональной грамотности будущих представителей туристической отрасли, а также духовно-нравственному воспитанию.
В процессе общения формируются определенные образы и модели поведения человека, которые затем интериоризируются. В ходе диалога происходят социальные и личностные отношения, посредством которых осуществляется совместная деятельность.
Признавая важность общения в жизни человека, структура закона состоит из следующих элементов:
1) коммуникативная сторона общения состоит в обмене информацией между участниками общения;
2) интерактивная сторона взаимодействия состоит из взаимодействия участников диалога;
3) перцептивный аспект социального восприятия-общения заключается в том, что участники диалога понимают и узнают друг друга в процессе общения.

Интереактивный аспект общения заключается в том, что эти люди взимодействуют не только в знаниях и идеях, но и в действиях

Коммкникативный аспект – это взаимный обмен информацией между индивидами при общении

Перцептивный аспект общения – это понимание через восприятие

Перцептивные

Интерактивные

Коммкникативные

В общении разделяются аспекты, связанные между собой

Итак, общение – это процесс обмена, взаимодействия, понимания друг друга, установления контактов и развития людей, возникающий из потребности в совместных действиях.
Коммуникация – это форма жизни. Межличностное взаимодействие общения и его перцептивная сторона вне общения возникает из взаимопонимания участников отношения, происходящего в его процессе.