O‘zbеkiston rеspublikasi axborot tеxnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkеnt axborot tеxnologiyalari univеrsitеti samarqand filiali

Jami:

60

3. 
   Amaliy mashg‘ulotlarning mavzulari
   

Haftalar	Amaliyot mavzulari	Ajratil gan soat
	Dasturiy ta’minotni konstruksiyalashga kirish.	2
	Dasturiy ta’minotni konstruksiyalash asoslari.	2
	Konstruksiyalashning asosiy elementlari.	2
	Dasturiy ta’minotni konstruksiyalashga tayyorlanish.	2
	Dasturiy ta’minotni konstruksiyalashni boshqarish.	2
	Dasturiy ta’minotni modellashtirish.	2
	Dasturiy ta’minotning arxitekturasi.	2
	Dasturlarni konstruksiyalashning amaliy jihatlari.	2
	Dasturiy ta’minotni testlash.	2
	Dasturiy ta’minotning himoyasi.	2
	Dasturiy ta’minotning xayotiy sikli.	2
	Dasturiy ta’minotni ishlab chiqishda standartlashtirish va metrologiya.	2
	Dasturiy ta’minotni konstruksiyalash metodikasi.	2
	Dasturiy ta’minotni rivojlantirish tendensiyalari.	2
	Dasturiy ta’minotni konstruksiyalash vositalari.	2
Jami:		30

Amaliy mashg’ulotlar multimediya qurilmalari bilan jihozlangan auditoriyada bir akademik guruhga bir professor o’qituvchi tomonidan o’tkaziladi.

4. 
   Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar
   

Talaba mustaqil ishni tashkil etishda “Dasturiy ta’minot qurilmasi va evalyutsiyasi” fanining xususiyatlarini, shuningdek har bir talabaning akademik o‘zlashtirish darajasi va qobiliyatini hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalaniladi: ayrim nazariy mavzularni turli xil o‘quv adabiyotlari yordamida mustaqil o‘zlashtirish, berilgan mavzu bo‘yicha referat tayyorlash, amaliy mashg‘ulotlarga tayyorgarlik ko‘rish, to‘garaklarda ishtirok etish lozim.
Talaba mustaqil ishni tayyorlashda fanning xususiyatlarini hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi:

• 
  Darslik va o‘quv qo‘llanmalar bo‘yicha fan mavzularini o‘rganish;
  
• 
  Tarqatma materiallari bo‘yicha ma’ruzalar qismini o‘zlashtirish;
  
• 
  Kompyuter texnologiyalari tizimlari bilan ishlash;
  
• 
  Maxsus adabiyotlar bo‘yicha referat va konspektlar tayyorlash;
  
• 
  Talabaning o‘quv-ilmiy tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog‘liq bo‘lgan adabiyotlar, monografiya va ilmiy to‘plamlarni chuqur o‘rganish;
  
• 
  Interaktiv va muammoli o‘qitish jarayonida faol qatnashish;
  
• 
  Yangi axborot texnologiyalari asosida o‘rganish.