O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim tizimi xodimlari asosiy lavozimlarining malaka tavsiflarini tasdiqlash to‘g‘risida

§. Qoraqalpog‘iston Respublikasi Maktabgacha ta’limi vazirligi, Toshkent shahar maktabgacha ta’lim bosh boshqarmasi va viloyatlar maktabgacha ta’lim boshqarmalari Ta’lim sifatini ta’minlash va innovatsion texnologiyalarni joriy etish bo‘limi metodisti lavozimining malaka tavsiflari

Tartib raqami	3767
Kasblarning milliy standart klassifikatori bo‘yicha kodi	2351
Xodimlar toifasi	Mutaxassis

1. 
   Lavozim vazifalari:
   

–O‘zbekiston Respublikasi qonunlari, O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti farmon, farmoyishlari va qarorlari, Hukumat qaror va farmoyishlarini, davlat dasturlari asosida qabul qilingan vazirlik qarorlari, buyruqlari, tadbirlari va boshqa hujjatlar ijrosini ta’minlash maqsadida Boshqarma boshlig‘i va bo‘lim boshlig‘i tomonidan o‘ziga yuklatilgan topshiriqlar ijrosini to‘liq bajarish va ular yuzasidan tegishli takliflar kiritish;
–boshqarma hay’ati, ishlab chiqarish yig‘ilishlarida ishtirok etish, bo‘limga tegishli masalalar bo‘yicha ma’lumotlar tayyorlashda takliflar berish;
–tuman (shahar) maktabgacha ta’lim bo‘limi tasarrufidagi maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim-tarbiya sifatini ta’minlash va uzluksiz metodik xizmat ko‘rsatish;
–tashkilotlarni attestatsiya va akkreditatsiyadan sifatli o‘tkazish bo‘yicha tashkiliy ishlarni shuningdek, ichki va tashqi baholash jarayonlarini sifatli tashkil etilishi hamda “ONAKS” elektron platformasiga o‘z muddatida joylashtirib borilishi bo‘yicha nazorat qilish;
–bolalarni har tomonlama intellektual, ma’naviy-estetik va jismoniy rivojlantiruvchi zamonaviy ta’lim dasturlari va texnologiyalarini ta’lim-tarbiya jarayoniga joriy etish, ularni maktabga tayyorgarlik darajasini tubdan oshirish hamda maktabgacha ta’lim sohasiga oid normativ-hujjatlarni amaliyotga tatbiq etish yuzasidan metodik yordam ko‘rsatish;
–“Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishiga qo‘yiladigan Davlat talablari” hamda “Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi va variativ (muqobil) dasturlari, o‘quv- uslubiy qo‘llanmalarini amaliyotga tatbiq etilishini nazorat qilish;
–O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Maktabgacha ta’lim va tarbiyaning davlat standartini tasdiqlash to‘g‘risida” 2020-yil 22-dekabrdagi 802-son qarori talablari hamda davlat o‘quv dasturi va variativ (muqobil) dasturlari, o‘quvuslubiy qo‘llanmalarini amaliyotga tatbiq etilishini nazorat qilish;
–maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim-tarbiya jarayonida ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablariga muvofiq bolalarda umumiy asosiy kompetensiyalar va rivojlanish sohalari kompetensiyalarini shakllantirish uchun tegishli sharoitlar yaratish;
–maktabgacha ta’lim tashkilotlarida olib borilayotgan ta’lim-tarbiya jarayonini o‘rganish natijalari asosida maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatini takomillashtirish bo‘yicha tavsiyalar tayyorlashda ishtirok etish;
–ta’lim-tarbiya jarayoni sifatli deb topilgan maktabgacha ta’lim tashkilotlari bazasida o‘zaro tajriba almashish maqsadida tayanch maktabgacha ta’lim tashkilotlarini tashkil etish, yangi pedagogik, axborot-kommunikatsion va boshqa texnologiyalarni joriy etish masalalari bo‘yicha uchrashuvlar, seminarlar, konferensiyalar tashkil etish;
–maktabgacha ta’lim tashkilotlarini bolalar yosh xususiyatlarini inobatga olgan holda o‘yin va o‘yinchoqlar, didaktik materiallar, sport jihozlari bilan jihozlanganlik holati bo‘yicha ehtiyojni o‘rganish hamda rahbariyatga takliflar kiritish;
–maktabgacha ta’lim tizimidagi pedagog va rahbar xodimlar o‘rtasida zamonaviy pedagogik va axborot texnologiyalarini amaliyotga tatbiq etish;
–maktabgacha ta’lim tizimida pedagogik va psixologik usullarni ta’lim-tarbiya jarayoniga joriy etishning istiqbolli rejalarini ishlab chiqish hamda konferensiya, amaliy seminarlar, videokonferensiya va videoseminarlar o‘tkazishda ishtirok etish;
–ta’lim berish tilidan kelib chiqib, pedagoglarning o‘quv metodik qo‘llanmalarga bo‘lgan ehtiyojlarini o‘rganish va ularga buyurtmalarni shakllantirish;
–maktabgacha ta’lim tashkilotlarida pedagoglarning kasbiy salohiyatini oshirish maqsadida, ta’lim sifatini oshirish yuzasidan pedagoglar, ota-onalar fikrlarini inobatga olgan holda metodik tavsiyalar tayyorlash va tuman (shahar) bo‘limlarga yetkazilishini ta’minlash;
–bo‘lim faoliyati bo‘yicha tahliliy ma’lumotlar va hisobotlarni tayyorlash, hududlardan bo‘lim yo‘nalishiga oid ma’lumotlarni yig‘ish, umumlashtirish va rahbariyatga taqdim etish;
–sanitariya-gigiyena talablari, mehnatni muhofaza qilish, texnika va yong‘in xavfsizligi qoidalari talablariga rioya qilinishini nazorat qilish.

2.