Oʻzbеkiston rеspublikasi oliy va oʻrta maхsus ta’lim vazirligi toshkеnt arхitеktura va qurilish instituti

4.3.  Reorientatsiya - psixologiyaning asosiy muammosi sifatida 
234 
 
4.3.1.  Qayta kasbga yo‘llashning psixologik mohiyati 
234 
 
4.3.2.  Shaxs kasbiy shakllanishi jarayonidagi inqirozlari  
237 
 
4.3.4.  Reorientatorning izlanuvchanligi, ijodiy imkoniyatlari, 
innovatsiyaga nisbatan munosabati 
243 
4.4.  Kasbiy va individual tanlovdagi izlanishlar 
245 
 
4.4.1.  Kasbiy va individual izlanishda o‘zlikni anglash 
245 
 
4.4.2.  Kasbiy  anglanganlik  belgilashda  o‘qituvchining 
strategiyalari 
247 
V BOB  Yоsh  davrlarning  turli  bosqichlarida  kasbiy  o‘zlikni 
anglash 
 
5.1.  Ilk o‘spirinlik davrining psixik xususiyatlari 
260 
 
5.1.1.  Ilk o‘spirinlik davrida aqliy rivojlanish 
265 
 
5.1.2.  Ilk o‘spirinlik davrida yoshlarning shaxsiy 
xususiyatlari 
270 
5.2.  Talabalarning   psixologik  xususiyatlari  va  o`quv  faoliyati              
274 
 
5.2.1.  Talabalarning psixologik xususiyatlari 
275 
 
5.2.2.  Talabalar tafakkurining xususiyatlari 
280 

---

367 
 
 
5.2.3.  Talaba 
shaxsining 
ijtimoiy 
– 
psixologik 
xususiyatlarini  tekshirish 
285 
 
5.2.4.  Oliy ta’limdagi qiyinchiliklarni bartaraf qilish yo’llari  287 
 
5.2.5.  Darsni psixologik tahlil qilish 
293 
VI BOB  Kasb va shaxs psixologiyasi 
 
6.1.  Ta’lim   psixologiyasi 
297 
 
6.1.1.  O’quv faoliyatining psixologik mohiyati 
297 
 
6.1.2.  O’qish motivlari 
303 
 
6.1.3.  Bilimlarni  o’zlashtirish  jarayoni  va  uning  psixologik 
komponentlari 
304 
 
6.1.4.  Ta’limning noan’anaviy usullari 
305 
6.2.  Tarbiya psixologiyasi 
308 
 
6.2.1.  Xulq-atvor  va  odatni  shakllantirish  shaxsni 
tarbiyalashning asosiy yo‘nalishi sifatida. 
308 
 
6.2.2.  Shaxs shakllanishiga ta’sir etuvchi omillar, psixologik 
shart-sharoitlari 
314 
 
6.2.3.  Tarbiyasi “qiyin” bolalar psixologiyasi 
317 
6.3.  Kasb  va  shaxs  psixologiyasi.  Ta’lim  jarayonini  boshqarish 
nazariyalari 
318 
 
6.3.1.  Kasb va shaxs 
318 
 
6.3.2.  Kasbiy etuklik va shaxs komilligi 
320 
 
6.3.3.  Shaxsiy fazilatlarning kasb tanlashdagi roli 
329 
 
6.3.4.  Ta’lim jarayonini boshqarish nazariyalari 
337 
 
6.3.5.  Bo‘lg‘usi o‘qituvchining o‘quv faoliyatini boshqarish 
342 
 
Glossariy 
345 
 
Adabiyotlar ro’yxati 
362 
 
 
 
 
 
 

---

368 
 
 
Bosishga ruxsat etild «25» аvgust 2018 y. 
Qogʻoz oʻlchami 60х80, 1/16. Hajmi 23 b.t. 50 nusxa. 
“Yoshlar matbuoti” bosmaxonasida chop etildi.
 

---

---

---

---

Document Outline

• Kasbiy psixologiya
• Scan12
• Scan13
• Scan13-давоми