Oʻzbekiston respublikasi oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi mirzo ulugʻbek nomidagi oʻzbekiston milliy universitetining jizzax filiali

Foydalaniladigan adabiyotlar
Asosiy adabiyotlar
1. Noss I.N. Rukovodstvo po psixodiagnostike. –M.: Izd-vo Institut psizxoterapii, 2005.-688.
2. Anastazi A., Urbina S. Psixologicheskoye testirovaniye. -Spb.:Piter, 2003.-688 s.
3. Burlachuk L.F. Psixodiagnostika. Uchebnik dlya vuzov. -Spb.:Piter, 2007.-352 s.
4. Krыlov A.A., Manicheva S.A. - Praktikum po obщyey, eksperimentalnoy i prikladnoy psixologii. -Spb.:Piter, 2005.-560 s.
5. Martin D. Psixologicheskiye eksperimentoʻ. Sekretы mexanizmov psixik. -Spb.:Praym-YEVROZNAK, 2004.-480 s.
Qoʻshimcha adabiyotlar
1. Abramova G.S. Prakticheskaya psixologiya: Uchebnik dlya studentov vuzov. 4-ye izd., pererab. i dopoln. Yekaterinburg: Delovaya kniga, 1993.
2. Avanesov V.S. Testы v sotsiologicheskom issledovanii. M.: Nauka, 1982.
3. Adaptirovannыy modifitsirovannыy variant detskogo lichnostnogo oprosnika R. Kettella: Metodicheskiye rekomendatsii / Sost. E. M. Aleksandrovskaya, I. N. Gilyasheva. L., 1985.
4. Ayzenk G.Yu. Proverte svoi sposobnosti / perevod s angl. A. Luka i I. Xorola. Spb.: “Vt”, 1994.
5. Alekseyev N.A. Lichnostno-oriyentirovannoye obucheniye: voprosы teorii i praktiki: Monografiya. Tyumen: Izd-vo TGU, 1996.
2-mavzu. Testologiya tarmoqlari. Test turlari va funksiyalari


Pedagogik testlashtirish
1-seminar:
1. Testlarning metodologik masalalari.
2. Testologiya tarmoqlari
3. Psixologik, pedagogik testlar va ularning oʻxshashlik va farqli
tomonlari.


2-seminar:
1. Testlarning turlari.
2. Diagnostik yoki umumiy qobiliyat testlari;
a)didaktik testlar;


Pedagogik testlashtirish —pedagogik testlarni qoʻllash orqali oʻquvchilarning bilimini oʻlchash shakli. U oʻzida tekshiriluvchini oʻzlashtirganlik darajasini baholashga moʻljallangan, xususiy testlashtirish va natijalarni qayta ishlashga asoslangan sifatli testlarni tayyorlashni mujasamlashtirgan.
Pedagogik test — bu oʻquvchilarni oʻzlashtirganligini test topshiriqlar tizimidan tashkil topgan, testni oʻtkazish, qayta ishlash va natijalarni tahlil qilishi standartlashgan baholash vositasidir.