O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta`lim vazirligi qarshi davlat universiteti

1-guruh: Tanburda kuy chalayotgan kishi musiqachimi?
2-guruh: «Ha».
2-guruh: Qo'lida g'ijjakni tutib she'r o'qiyotgan kishi musiqachimi?
1-guruh: «Yo'q».
2-guruh: Dutorchi ijrosida kuy eshitayotgan kishi musiqachimi?
1-guruh: «Yo'q».
1-guruh: O'quvchiga rubob chalishni o'rgatayotgan kishi musiqachimi?
2-guruh: «Ha».
O'qituvchi o'tilgan materiallarni takrorlash va mustahkamlash uchun mavzularni bir hafta oldin e'lon qilib, shular bo'yicha savollar tuzib kelishni aytadi. «Bumerang» o'yini o'tkazish uchun AQE (aytilgan qo'shiqlar yoki kuylarni eshit) usulini ham qo'llash foydalidir. Bu usul o'rganilgan qo'shiqlar yoki tinglangan kuylarni eshitish orqali aniqlab, yozma tarzda o'qituvchiga ko'rsatishni nazarda tutadi. O'qituvchi mazkur usulni qo'llash orqali, qisqa vaqt ichida o'quvchilarning u yoki bu qo'shiqni yodlarida saqlaganliklarini aniqlab, ularni baholashga erishadi.
O'qituvchi AQE usulidan foydalanish uchun o'quvchilarga daftarning bir betida (har bir qatorning boshida) birin-ketin 10 ta raqam yozib qo yish va 1-eshitgan kuyini 1 raqami to'g'risiga, 2-eshitgan kuyini raqami to'g'risiga yozib qo'yishni so'raydi. Rejalashtirilgan 10 ta asarning yarmi oldingi darslarda tinglangan musiqa asarlari va qolgan yarmi (5 ta) o'rganilgan qo'shiqlarning so'zi qoldirilib, ijro qilingan qisqa kuy parchalari bo'lishi mumkin.
O'quvchi birin-ketin ijro qilingan kuy parchalarini tanib, ularning nomi va mualliflarini aniqlab, birin-ketinlikda raqamlar to'g'risiga yozib qo`yishi kerak.
Masalan:

1. 
   «Dutor bayoti» — O'zbek xalq kuyi.
   
2. 
   «Qashqarcha» - O'zbek xalq kuyi.
   
3. 
   «Qari navo» — O'zbek xalq kuyi.
   
4. 
   «Farg'onacha» - O'zbek xalq kuyi.
   
5. 
   «Gullola» — Ilyos Akbarov musiqasi.
   
6. 
   «Ota-onalarga» — Y.Rahimov she'ri, G'afur Qodirov musiqasi.
   
7. 
   «Hakkalar» - N.Orifjonov she'ri, N.Norxo'jayev musiqasi.
   
8. 
   «Laylak keldi» — O'zbek xalq bolalar o'yini.
   
9. 
   «Onajonim» — I.Nurbek she'ri, S.Abramova musiqasi.
   

10. «Buvijonim» — Y.Suyunov she'ri, D.Omonullayeva musiqasi.
O'qituvchi darsning maqsadidan kelib chiqib, asarlar sonini qisqar-
tirishi, faqat tinglangan kuylar, yoki o'rganilgan qo'shiqlar kuylaridan parchalar eshittirishi mumkin.
Bu metodning afzalligi shundaki, u sinf konserti va musiqiy viktorinaga o'xshab, o'quvchilarning xotiralarini mustahkamlaydi, mantiqiy fikrlashga o'rgatadi. Xususan, chegaralangan vaqt ichida to'g'ri qaror qabul qilishga undaydi.