O’zbekiston Respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi qo’qon davlat pedagogika instituti

Fan mazmuni

Mashg’ulot shakli - ma’ruza					(M) - 8 soat
M1	Badiiy obraz va obrazlilik				2
M2	Badiiy asarda shakl va mazmun (oraliq nazorat)				2
M3	Badiiy asar tili				2
M4	Adabiy tur va janrlar				2
	Mashg‘ulotlar shakli: Amaliy				(A) - 8 soat
A1	Badiiy asar syujeti ва kompozitsiyasi				2
A2	Badiiy tasvir va ifoda vositalari				2
A3	She’r tizimlari				2
A4	Adabiy tur va janrlar				2
	Mustaqil ta’lim				(MT) - 30 soat
MT1	Adabiyotshunoslikning yordamchi sohalari bo‘yicha taqdimot tayyorlash.				2
MT2	Badiiy adabiyot haqida adabiyotshunoslikdagi bahslar to‘g‘risida shaxsiy muloxazalarni yozish.				2
MT3	Badiiy adabiyotning jamiyat hayotidagi o‘rni va vazifalarini bir asar misolida yoritish.				2
MT4	Badiiy adabiyotning ijtimoiy ong shakllari orasidagi o‘rni va o‘ziga xosligi bo‘yicha taqdimot tayyorlash.				2
MT5	Badiiy adabiyotning bashoratchilik funksiyasi bo‘yicha referat yozish.				2
MT6	Badiiy adabiyotning estetik funksiyasi bo‘yicha taqdimot tayyorlash.				2
MT7	Badiiy asarda umuminsoniy qadriyatlarning ustivorligi maslasini bir asar doirasida yoritish.				2
MT8	Dunyoqarash va badiiy ijod mavzusi bo‘yicha taqdimot tayyorlash				2
MT9	Aadabiyot va mafkura munosabati bo‘yicha shaxsiy fikr, muloxazalarni bildirish.				2
MT10	Individual obraz, xarakter, tipik obrazlarni bir asar doirasida aniqlash va tavsif yozish.				2
MT11	Jadid adabiyoti namunalirad motiv obrazlar mavzusida referat tayyorlash.				2
MT12	Mutoz adabiyot namunalari asosida toposlarni aniqlash.				2
MT13	Badiiy asarda detal mavzusi bo‘yicha taqdimot tayyorlash.				2
MT14	Badiiy asar - badiiy kommunikasiya vositasi mavzusi bo‘yicha esse yozish				2
MT15	Badiiy ijod jarayonini aniq bir asarning yuzaga kelishi misolida tushuntish.				2

Mashg‘ulot turi	Ajratilgan soat
	2-semestr
Ma’ruza	8
Amaliy	8
Mustaqil ta’lim	30
Talabalarning jami o‘quv va o‘qitish soatlari	16

Fan bo‘yicha talabalar bilimini baholash va nazorat qilish mezonlari
Talabalar bilimlarini nazorat qilish va baholash talabaning faolligi, oraliq nazorat, yakuniy nazorat xamda mustaqil ta’limni baholash orqali amalga oshiriladi.
• Joriy nazorat – bu talabalarning jamoaviy tartibda va yakka tartibda berilgan amaliy loyihalarni bajarishlari orqali amalga oshiriladi. Bunda har bir talabaga bitta jamoaviy loyiha va ikkita yakka tartibda bajariladigan loyiha beriladi. Talaba berilgan loyihaning maqsad va vazifalarini, mohiyatini tushungan holda qo‘yilgan masalani o‘rganib, izlanishlar olib boradi. Olingan natijalarni tahlil qilib, xulosalari bilan taqdimotlar tayyorlab himoya qiladi. Umumiy baholashning 20 foizi.
Joriy nazorat quyidagi tartibda amalga oshiriladi:

1. 
   Faoliyat. Talabaning darsga kelishi, mashg‘ulotlarda faolligi va ekspress tarzda berilgan savollarga javobi baholanib boriladi. Umumiy baholashning 10 foizi.
   
2. 
   Mustaqil ish. Fanning xususiyatidan kelib chiqib, talabalar mini guruhlarga bo‘lingan holda berilgan vazifalarni taqdimot/media/yozma/viziual ko‘ranishida himoya qiladi. Guruh a’zolari (jamoa) uyushgan holda pedagog-o‘qituvchi tomonidan berilgan topshiriqni bajarib kelishadi. Guruhga qo‘yilgan umumiy ball, har bir a’zo-talabaga qo‘yilgan individual ball sifatida qayd etiladi. Umumiy baholashning 10 foizi.
   

• Oraliq nazorat - bu professor-o‘qituvchi tomonidan talabaning modulning birinchi qismi bo‘yicha olgan bilimlari va amaliy ko‘nikmalarini baholashning muhim bosqichi bo‘lib, kelajakda shu fan bo‘yicha o‘zlashtirishni prognoz qilish ko‘rsatkichidir. Oraliq nazoratda talabalar bilimini baholash og‘zaki savol-javob va yozma ish orqali amalga oshiriladi. Talaba oraliq nazoratda uzrli sabablarga koʻra qatnashmasa yakuniy nazoratga qadar topshirish imkoni beriladi. Umumiy baholashning 30 foizi.

•