O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand viloyati kasbiy ta’limni rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi jomboy tuman 2-son kasb-hunar maktabi

Uyga vazifa

Ҳарорат сатҳ ва босимни

9 – 6 ball – «qoniqarli».

12 – 10 ball – «yaxshi»
20 – 13 ball – «a’lo».

O‘QUV FANI MASHG‘ULOTINING O‘QITISH TEXNOLOGIYASI

Mavzu: № 3 Suv va gaz sar fini o‘lchash asboblari

Vaqt 2 soat			O‘quvchilar soni__ta
O‘quv mashg‘ulotining shakli va turi			Amaliy (o‘quv amaliyoti)
O‘quv mashg‘uloti rejasi tuzilishi	Suv fini o‘lchash asboblari Gaz sarfini o‘lchash asboblari
O‘quv mashg‘uloti maqsadi: ustoxona bilan tanishtirish Qurilish chizmachiligi haqida ma’lumot berish dastgoxlari bilan tanishishni o‘rganish. bo‘yicha nazariy bilimlar berish va mavzu mustahkamlash, ko‘nikma hamda malakalarni shakllantirish
O‘qitish natijasi		Ushbu mavzuni o‘zlashtirish natijasida o‘quvchida shakllanadigan bilim, ko‘nikma yoki kompetensiya
Pedagogik vazifalar Suv fini o‘lchash asboblari Gaz sarfini o‘lchash asboblari				O‘quv faoliyat natijalari: 1. Santexnika o‘quv ustaxonasining jihozlari 2. Ish o‘rnining balandligini tekshirishni gapirib beradi; Ish o‘rnini ko‘rsatadi yo‘riqnoma asosida bajaradi;
O’qitish usullari.		Tushuntirish, ko‘rsatish, yo‘riqnoma berish, mashq va boshqalar
O’qitish vositalari.		Yo‘riqli texnologik xarita, kerakli jihoz va asboblar, ko‘rgazmali qurollar, proektor, kodoskop, stendlar, slaydlar, plakatlar va boshqalar
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli.		Ommaviy, jamoaviy, guruhli, juftlikda, yakka tartibda.
O’qitish sharoiti.		Jixozlangan Santexnika ustaxona.

O‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi model

Qayta aloqaning usul va vsitalari

Nazorat bajarish ishlarini tekshirish og’zaki savol-javob

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O‘qituvchi	Ta’lim oluvchi
1-bosqich. O‘quv mashg‘ulotga kirish (10 daq)	Tashkiliy qism: Ta’lim oluvchilarning davomatini tekshiradi. Ta’lim oluvchilarning mashg‘ulotga tayyorgarligini nazorat qiladi. Amaliy mashgulot nomi, rejasi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi. Amaliy mashg‘ulotning baholash mezonlari bilan tanishtiradi. (1-ilova) Xavfsizlik texnikasi qoidalariga amal qilishni eslatadi.	Mashg‘ulotga tayyorgarlik ko‘radilar. Amaliyotga xavfsizlik texnikasi, sanitariya va gigiyena talablariga rioya qilgan holda maxsus kiyimda keladi. Xavfsizlik texnikasi jurnaliga imzo qo‘yadilar. Tinglaydilar.
2-bosqich. Asosiy (200 daq)	Kirish yo‘riqnomasi (10 daq). O‘quvchilar bilimini faollashtirish: 1.Tezkor-so‘rov; savol-javob, aqliy hujum orqali bilimlarni faollashtiradi. (2-ilova) Yangi o‘quv material bayoni: O‘quv amaliyoti mavzusi bo‘yicha umumiy ma’lumot beradi, ish jarayonini tushuntiradi; Joriy yo‘riqnoma (180 daq). Yangi o‘quv material bo‘yicha amaliy mashq bajarish. Ta’lim oluvchilarni ish joylariga taqsimlab amaliy ish yuzasidan yo‘riqnomali texnologik xarita (3- ilova) hamda mustaqil ish bajarish uchun hom- ashyo tarqatadi va ko‘rsatmalar beradi. Mustaqil ishlarni bajarilishini maqsadli aylanish vaqtida nazorat qiladi va ish jarayonida o‘quvchilar tomonidan qo‘ygan xatolarni ko‘rsatadi.