O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent kimyo-texnologiya instituti

 
 
 
 

---

KASBIY TA’LIM METODIKASI 
 
285
 
4-MAVZU: “DIDAKTIKA” ATAMASI, DIDAKTIKA METODIKA 
ORASIDAGI O‘ZARO BOG‘LIQLIK 
      REJA: 
1.
 
Didaktikaning vazifalari va ahamiyati, asosiy tushunchalari 
2.
 
Didaktika metodika orasidagi o‘zaro bog‘liqlik 
3.
 
Didaktik sakkiz burchak. 
Tayanch tushuncha va iboralar: 
Didaktika, fan, texnika, fikrlash operatsiyalari, 
ta’lim-tarbiya,  bilim,  ko‘nikma  va  malaka  hosil  qilish,  dunyoqarashni,  ishonch,  e’tiqod,  
tarbiyalash,  ichki  imkoniyat,  qobiliyat,  rag‘batlantirish,  qiziqtirish,  savol,  topshiriq, 
muammo
.
 
Ajratilgan soatlar 
: Ma’ruza 2- soat       Amaliy mashg‘ulot 2-soat    Jami: 4-soat 
Mavzuning qisqacha ta’rifi (Davlat talablariga muvofiq)
 . Didaktikaning 
tashkil topishi va rivojlanishi. Insonning faoliyatida o‘qitish har doim juda muhim 
ahamiyatga ega bo‘lgan. Didaktika (ta’lim nazariyasi
:
 yunoncha «didaktikos» 
“o‘rgatuvchi”, «didasko» esa – “o‘rganuvchi” mahnosini bildiradi) ta’limning nazariy 
jihatlari (ta’lim jarayonining mohiyati, tamoyillari, qonuniyatlari, o‘qituvchi va 
o‘quvchi faoliyati mazmuni, ta’lim maqsadi, shakl, metod, vositalari, natijasi, ta’lim 
jarayonini takomillashtirish yo‘llari va hokazo muammolar)ni o‘rganuvchi fan