O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi urganch davlat universiteti pedagogika fakulteti

Fan dasturi ...…………………………………………………..
Ishchi fan dasturi………………………………………………
Tarqatma material
Testlar…………………………………………………………..
Baholash mezonlari bo`yicha uslubiy ko`rsatmalar…………
Boshqa materiallar
O`UM ning elektron varianti

1-Mavzu: O`zbekistan Respublikasi ta’lim tizimi. Pedagogika fan sifatida. Pedagogikaning ilmiy-tadqiqot metodlari.


1. O`zbekistan Respublikasining ta’lim sohasidagi davlat siyosatining mazmuni va uni aks ettiruvchi xujjatlar. O`zbekistan Respublikasining “Ta’lim to`g`risida”gi Qonuni. Kadrlar tayyorlash milliy dasturi.
2.O`zbekiston Respublikasida uzluksiz ta’lim tizimi.
3. Ta’lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy prinsiplari.

Har qanday mamlakatning kuchi uning fuqarolarining ma’naviy yetukligi, intellektual salohiyatga egaligi bilan belgilanadi. Fuqarolarning ma’naviy yetukligi, intellektual salohiyati esa ta’lim tizimining mazmuni, shaxsning har tomonlama shakllanishi uchun xizmat qiluvchi moddiy va ma’naviy shart-sharoitlarning mavjudligi, jamiyatda qaror topgan ijtimoiy sog’lom muhit darajasi, ijtimoiy munosabatlar mazmuni, shuningdek, aholining etnopsixologik xususiyatlari, axloqiy qarashlari va hayotiy e’tiqodlari asosida shakllantiriladi.
«Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi»ning yaratilishida mazkur jihatlar to’la o’rganildi. Milliy dastur asosini O’zbekistonning taraqqiyotini ta’minlay oladigan, uni jahonning ilg’or mamlakatlari darajasiga ko’tarilishiga hissa qo’shuvchi dadil, mustaqil fikrlovchi, bilimli, malakali mutaxassis, shuningdek, ijobiy sifatlarga ega bo’lgan kadrlarni tayyorlab voyaga yetkazish jarayoni tashkil etadi.
Xo’sh, «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi» qanday hujjat? Uning mazmunida qanday g’oyalar ifoda etilgan?
«Kadrlar tayyorlash milliy dasturi» O’zbekiston Respublikasining «Ta’lim to’g’risida»gi Qonunining qoidalariga muvofiq, milliy tajribaning tahlili va ta’lim tizimidagi jahon miqyosidagi yutuqlar asosida tayyorlangan hamda yuksak umumiy va kasb-hunar madaniyatiga, ijodiy va ijtimoiy faollikka, ijtimoiy-siyosiy hayotda mustaqil ravishda mo’ljalni to’g’ri ola bilish mahoratiga ega bo’lgan, istiqbol vazifalarini ilgari surish va hal etishga qodir kadrlarning yangi avlodini shakllantirishga yo’naltirilgandir.