O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi urganch davlat universiteti magistratura bo’limi

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA

MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI

URGANCH DAVLAT UNIVERSITETI

MAGISTRATURA BO’LIMI

“TA’LIM VA TARBIYA NAZARIYASI VA METODIKASI” (MAKTABGACHA TA’LIM) MUTAXASSISLIGI 211-GURUH

TALABASI ISMAYILOVA RISOLATNING

“MAKTABGACHA TA’LIMDA XORIJIY TAJRIBALARNING QIYOSIY TAHLILI” FANIDAN

Mustaqil ishi

MAVZU:AMERIKA MAKTABGACHA TA’LIM TIZIMI VA UNING TAHLILI

TOPSHIRDI: Ismayilova R

QABUL QILDI: Madraximova N

Urganch-2021

Reja

1. 
   AQSH ta’lim tizimi haqida
   
2. 
   AQSH maktabgacha ta’lim tizimi.
   
3. 
   AQSH da bolalarni o’qitishda yuzaga keladigan muammolar
   

Amerika qo'shma shtatlaridagi ta'limni tavsiflovchi amerikalik mualliflarning adabiyotlari kutubxonalardagi uzun javonlar bilan to'ldirilishi mumkin. Yuzlab sahifalarda amerikadagi ta'lim tizimini "eng demokratik", "hamma uchun ochiq", "ta'lim imkoniyatlarining haqiqiy tengligini yaratuvchi" sifatida cheksiz maqtalmoqda. Umumta'lim maktabi alohida maqtovga sazovor. U barcha bolalar uchun bir xil bo'lgan maktab g'oyasini amalga oshiradigan "amerikaning noyob ixtirosi" deb nomlanadi. Qo'shma shtatlarning "birlashgan", "inklyuziv" maktabi boshqa mamlakatlar taqlid qilishi kerak bo'lgan namuna sifatida e'tirof etiladi.

Aqshda tarixiy, iqtisodiy va ijtimoiy omillar ta’sirida rivojlangan zamonaviy ta’lim tizimi ko’p jihatdan g’arbiy yevropa standartlaridan ajratib turadigan bir qator xususiyatlar bilan ajralib turadi.

Aqshda yagona davlat taʼlim tizimi mavjud emas, har bir shtat oʻz tuzilishini mustaqil belgilash huquqiga ega.

Aqsh ta'lim tizimi (1-rasm) quyidagilarni o'z ichiga oladi:

3-5 yoshli bolalar tarbiyalanadigan maktabgacha ta'lim muassasalari;

6-13 yoshli bolalarni qamrab oluvchi boshlang'ich maktab (1-8-sinflar);

14-17 yoshdagi o‘g‘il-qizlarni o‘qitish vazifasi yuklangan o‘rta maktab (9-12-sinflar);

Oliy ta’lim tizimi tarkibiga kiruvchi ta’limning oxirgi bosqichidagi ta’lim muassasalari.

Boshqa kapitalistik davlatlar bilan solishtirganda, amerika maktabi haqiqatan ham tashqi tomondan demokratikroq ko'rinadi. Angliya, fransiya, germaniya federativ respublikasi va boshqa g'arbiy evropa mamlakatlarida bolalar juda erta, ba'zan, ikki-to'rt yillik boshlang'ich maktabda o'qiganlaridan so'ng darhol turli xil maktablarga bo'linadi. Bir qismi, kichikroq qismi oliy o'quv yurtlariga tayyorlanayotgan akademik maktablarga boradi. Shunday qilib, angliyadagi bolalarning taxminan 10-15 foizi gimnaziyalarga, frantsiya - litseylarga, germaniya - gimnaziyalarga boradi.

Bolalarning ko'pchiligi, asosan oddiy odamlarning bolalari, yuqori darajadagi ta'lim olish imkoniyatini bermaydigan maktablarga - "o'lik"larga yuboriladi. Bular angliyadagi zamonaviy maktablar, germaniya federativ respublikasidagi xalq maktablari, frantsiyadagi oliy boshlang'ich maktablardir. Ularning vazifalari, o'quv dasturlari, akademiklardan farqli o'laroq.

Qo'shma shtatlarda shunga o'xshash eskirgan ierarxik maktab tizimi mavjud emas. Davlat maktabi demokratik jihatdan toza ko'rinadi. Mamlakatda yagona maktab tuzilmasi mavjud emas, shuning uchun har xil turdagi maktablarda o'qish yillari har xil. 5 yoshdan 6 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun bolalar bog'chasining tayyorgarlik guruhi odatda majburiydir.

Bolalar olti vozpaste maktabni boshlash va elementapnoy maktabda olti yoki sakkiz yil o'rganish uchun. Boshlang'ich va s.pedney maktab o'rtasida ppomezhutochnoe aloqa - zatem ular tpehletnyuyu spednem kichik maktabda (7-9 sinf) pepehod.

Keyingi bosqich - stapshaya spednem maktabi (10-12-sinflar). Bu majburiy ta'lim keyin ppodolzhaet spok sinflar tilayman podpostkov barcha poezdlar uchun "barcha inklyuziv" deb ataladi.

Shunday qilib, qo'shma shtatlarda har xil turdagi maktablar bilan ierarxik tizim mavjud emas. Amerika bolalariga 12 yil davomida bir xil ko'rinishda dars beradigan maktab mavjud. 12 yillik kunduzgi maktabni qurishning turli xil variantlari bilan tavsiflangan tuzilma (6 + 3 + 3) yirik shaharlar uchun xosdir, ko'plab qishloq tumanlarida u an'anaviy tuzilmani saqlab qoldi (8 + 4). So'nggi paytlarda boshlang'ich bosqichda o'qitish muddatini qisqartirish va fanlarni o'qitish tizimiga erta o'tish tendentsiyasi kuzatilmoqda. 4 + 4 + 4, 5 + 3 + 4, 6 + 2 + 4 tuzilmalari shunday paydo bo'ldi. Uning maqsadi o'quvchilarning boshlang'ich maktabdan o'rta maktabga o'tishini optimallashtirishdir.

Davlat maktablaridan tashqari, ta'lim tizimi cherkov va xususiy ta'lim muassasalari tarmog'ini o'z ichiga oladi, ularda barcha maktab o'quvchilarining taxminan 14% tahsil oladi.

Cherkov maktablari diniy tashkilotlar tomonidan yuritiladi va ulardagi barcha o'quv va tarbiya ishlari diniy ruh bilan sug'orilgan. So'nggi paytlarda cherkov maktablari soni sezilarli darajada oshdi.

Qo'shma shtatlarda uch mingta imtiyozli xususiy maktablar mavjud bo'lib, ular jismoniy shaxslarning badallari va o'qish to'lovlarini yig'ish orqali qo'llab-quvvatlanadi. Faqat badavlat odamlar 8-10 yil davomida o'qish uchun katta (yiliga 2000 dollardan ortiq) pul to'lashlari mumkin. Maktab o'quvchilarining qariyb 3 foizi o'qiydigan xususiy maktablar kelajakdagi rahbarlar, diplomatlar, yirik davlat amaldorlari va boshqalarning bolalar bog'chalari ekanligi ajablanarli emas. Xususiy aristokratik maktabni tamomlaganlik to'g'risidagi faqat bitta diplom uning bitiruvchilari uchun amerika jamiyatining eng yuqori doiralari uchun eshiklarni ochadi.

Bog'cha guruhlarini tamomlagan bolalarning deyarli 99 foizi maktabga boradi (6 yoshdan 13 yoshgacha), ularning 94 foizi 17 yoshgacha o'qishni davom ettiradi. 18 yoshdan 24 yoshgacha bo‘lgan o‘g‘il-qizlarning 29 foizi kollej va universitet talabalariga aylanadi.

2. AQSHDAGI O‘RTA TA’LIM TUZILISHI.

2.1. TA'LIM BOSHLANISHI

Qo'shma Shtatlarda maktabgacha ta'lim maktabgacha ta'lim muassasalarida - bolalar bog'chalarida, bolalar bog'chalarida, kichkintoylar va maktabgacha tayyorgarlik markazlarida - chaqaloqlar va bog'cha bolalari uchun davlat va xususiy muassasalarda amalga oshiriladi. Ko'rinib turibdiki, asosan, bu xususiyat butun tizimning pedagogik yangiliklariga yuqori darajada sezgirlikni beradi. Bundan tashqari, davlat maktabgacha ta'lim muassasalarining o'quv funktsiyalarini takomillashtirishni faol rag'batlantiradi, maktabgacha ta'lim olish va maktabga tayyorlashda moliyaviy yordam beradi. Oxir oqibat, bolalarning ta'lim va tarbiya jarayoniga erta ommaviy jalb qilinishi tufayli maktab ta'limining umumiy darajasi ko'tariladi.

Shu tariqa oddiy bir haqiqat ro‘yobga chiqadi: bolalikdanoq o‘rganishga o‘rgatib, uning o‘quv predmetiga qiziqishini uyg‘otsa, uning qobiliyati, maktabda muvaffaqiyatli o‘qish imkoniyati ortadi. Erta yoshda yetishish qiyin yoki imkonsiz, yoki etukroq yoshda yetishib bo'lmaydi - Amerika buni unutmaydi.

Besh yoshdan boshlab amerikalik maktabgacha yoshdagi bolalarning ko'pchiligi bolalar bog'chalarida tarbiyalanadi, ularda boshlang'ich maktabga tayyorgarlik ko'riladi, ular asta-sekin o'yindan o'qish, yozish va boshqa zarur ko'nikmalarni egallashga o'tadilar. Barcha besh yoshli bolalarning 60% dan ortig'i davlat maktablarining maktabgacha ta'lim bo'limlarida qatnashadi. Biroq, ko'plab ota-onalar xususiy maktabgacha ta'lim muassasalarini afzal ko'rishadi.

Qo'shma Shtatlarda bolalar uchun maktablar - bolalar bog'chalari deb ataladigan maktablar mavjud bo'lib, ularning zarurligi g'oyasi ba'zi o'qituvchilar malakasini oshirish kollejlari tomonidan ishlab chiqilgan. 3 yoshdan 6 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun maktablar ko'plab tashkilotlar, jumladan kollej "maktabgacha laboratoriyalar" tomonidan ochilgan va ochilmoqda, ular asosan tadqiqot va o'qituvchilar malakasini oshirish, diniy jamoalar, ota-onalar kooperativlari va boshqa ixtiyoriy birlashmalar bilan shug'ullanadi.

Ushbu maktabgacha ta'lim muassasalari odatda yaxshi jihozlangan va o'quvchilarning jismoniy, aqliy va hissiy rivojlanishi uchun qulay shart-sharoitlarni yaratadi, ularni umume'tirof etilgan xulq-atvor me'yorlariga muvaffaqiyatli moslashtiradi.

Ko'pgina amerikalik mutaxassislarning fikricha, bolalarning bilim, ko'nikma va malakalarni egallashi uchun zarur shart-sharoitlarni yaratish bilan birga, maktabgacha ta'lim muassasalarining ustuvor vazifasi shaxsni shakllantirishdir.

2.2. BOSHLANG'ICH MAKTAB

Boshlang'ich maktab mustaqil mavjud bo'lgan ta'lim muassasasi bo'lib, unda bitta o'qituvchi sinf bilan barcha mashg'ulotlarni olib boradi. Ba'zi boshlang'ich maktablarda o'qitish an'anaviy fan o'quv dasturi bo'yicha olib boriladi, unga quyidagilar kiradi: o'qish, adabiyot, yozish, grafika, ona tili (og'zaki nutq), musiqa, tasviriy san'at, arifmetika, tarix, geografiya, tabiatshunoslik, gigiena, mehnat.

Amerika Qo'shma Shtatlari juda zich joylashgan. U jami 50 shtatdan iborat. Aqsh ham ishlash uchun yaxshiroq va eng yaxshi davlat, chunki unda dunyodagi eng nufuzli kompaniyalar mavjud. Agar kimdir aqshga joylashmoqchi bo'lsa, u o'z farzandlarining ta'limi haqida o'ylashi kerak. Aqshdagi ta'lim dasturi dunyodagi eng yaxshi ta'lim dasturlaridan biri ekanligi ma'lum. AQSH maktablarida oʻqish uslubi boshqa gʻarb mamlakatlariga qaraganda biroz farq qiladi. Ular nazariy bilimga emas, balki amaliy bilimga ko'proq e'tibor berishadi. Shuningdek, dunyodagi eng nufuzli ta'lim tizimlaridan birida ta'lim olish sizni yorug'likda turishingizga yordam beradi. Shuningdek, aqsh talaba ta’limiga dunyoning istalgan davlatiga qaraganda ko‘proq pul sarflaydi. Bu aqsh ta'lim tizimining eng yaxshilaridan biri bo'lishining sabablaridan biridir.

Amerika Qo'shma Shtatlarida savodxonlik darajasi taxminan 99 foizni tashkil qiladi. Fuqarolarni zarur boshlang'ich ma'lumotga ega bo'lish uchun yig'adigan qonun tufayli. Ushbu shtat qonunchiligini qo'llaydi, 6-8 yoshdan 16-18 yoshgacha bo'lgan har bir talaba bilim olishi kerak. Garchi bu maktabgacha ta'lim muassasalariga taalluqli bo'lmasa-da va chegara shtatdan shtatga farq qiladi. Amerika Qo'shma Shtatlarida xususiy, davlat va uy maktablari mavjud. Qo'shma Shtatlardagi talabalarning aksariyati (taxminan 87%) davlat yoki davlat maktablarida o'qishadi. Talabalarning qolgan qismi (taxminan 10%) xususiy maktablarga boradi va uy maktablarida dam oladi.