. Natija va rasm.
Xulosa.
2-ish. Odamda signal sistemalar munosabatlarni aniqlash. Ishning borishi: Tekshiruvchi tekshiriluvchiga 9 ta har hil tuzlar yozilgan kartochkalar tarkatadi. Tekshiriluvchi shularni 3 ta guruhga ajratishi kerak. Ajratganda bu tuzlar uchun umumiy bo`lgan belgilari yoki bu tuzlarni aniq belgilari bilan ajratiladi. Kanday ajratganligiga qarab tekshiriluvchi badiiy, fikrlovchi yoki aralash tiplarga bo`linadi.
Ishning natijalari: 1. 1. 1. 2. 2. 2. 3. 3. 3. Natija va rasm.
Xulosa.
3-ish. Assotsiativ eksperiment Ishning borishi: 1. Ish namoyish etiladi. Uch kishi ishtirok etadi:
Tekshiruvchi, tekshiriluvchi, kotiba
Tekshiruvchi daftarga 20 ta so`z yozadi (jonli va jonsiz otlarni)
Tekshiruvchi shoshilmay so`zlarni bittadan o`qiydi va so`zlarni o`qib bo`lgandan javob berguncha bo`lgan vaqtni belgilab qo`yadi (yashirin davri). Tekshiriluvchi esa uzok uylamay hayoliga kelgan birinchi so`zini aytishi kerak. Kotiba esa har bir javobni va unga ketgan vaqtni doskaga yozib boradi.
Olingan javoblar quyidagi belgilari bo`yicha qayta kurilib chiqiladi.
A. Yashirin davrning Z sek dan ozligi ,nerv hodisalarining harakatchanligidan dalolat beradi.
B.tajriba ohirigacha yashirin davrining uzayishi nerv hujayralarini tez charchashidan dalolat beradi.
V. bir hil javoblarni takrorlashlash nerv hodisalarini turgunligidan
G. javoblarning aniq qonkret yoki ma'naviy jihatdan bo`lishi, badiiy yoki fikrlash tiplari ustunligidan dalolat beradi.
Natija va rasm.
Xulosa.
2-MASHG`ULOT. MAVZU: OLIY (RUHIY) FUNKTSIYALAR. MAQSADGA MUVOFIQ FAOLIYATINING FIZIOLOGIYASI. Mustaqil tayyorlanish uchun savollar: Uzoq va qisqa muddatli hotira mehanizmlari haqida zamon tasavvurlari. Mehnat faoliyatini fiziologik asoslari. Jismoniy, akliy mehnatni o`rganishda sistemali yondashish. Mehnat va sport faoliyatining turli kurinishlarida organizmning vegetativ funktsiyalarini o`zgarishi. Maqsadga muvofik faoliyatida ish kobiliyat va charchash. Aktiv dam olish va uning mehanizmlari. Yoshga qarab harakat aktivligi va ish qobiliyatining o`zgarishi. Bolalarda oliy va ruhiy funktsiyaning rivojlanishi.
1-ish: Hotira tiplarini aniqlash. Ishning borishi: Ish A.V.Petrovskiy tahriri ostidagi ; Psihiologiyadan praktik mashgulot 59- topshirikka asosan jamoa tajribasi holida bajariladi (M. 1972,93-b).
Ishni olib borish uchun bir biri bilan ma'nosi va belgilari bilan uhshash bo`lmagan 4 qator suz tuziladi. Tajriba sokinlikda olib boriladi.
Tekshiruvchi ovoz chiqarib birinchi qatorni o`qiydi. 5 sek. interval bilan 10 sek. dan keyin tekshiruvchi yodda saqlab qolgan tuzlarni protokolga yozadi. Esida qolgan tuzlarni to`grilab tekshiradi. 5 min dam oladi.
Tekshiruvchi 2 qator so`zlar yozilgan kartalarni tarqatadi. Studentlar komanda bo`yicha kartani tuzlar yozilgan tomonga agdarib 1 min davomida ukiydi keyin kartani yopib 10 sek. dan keyin esida qolgan tuzlarni yozadi, 5 min dam oladi.
Tekshiruvchi uchinchi qator so`zlarni o`qiydi. Tekshiruvchi ularni har birini shivirlab qaytaradi va havoda yozadi: 10 sek. dan keyin esida qolgan tuzlarni protokolga yozadi, 5 min dam oladi.
Tekshiruvchi 4 qator tuzlarni yozilgan kartani talabalarga tarqatadi. Ularni ovoz chiqarib o`qiydi. Tekshiruvchilar ularni o`qiydi va shivirlashish bilan qaytaradi va havoda yozadi. 10 sek. dan keyin kartalar berkitilib, so`zlarni protokolga yozadi.
8.Ishning natijasi, qaysi hotira ustun turishi to`grisida student Xulosa qiladi.
Natija va rasm.
Xulosa.
2-ish. Ergografiya va ish qobiliyatini aniqlovchi faktorlar. Ishning borishi: Ko`rsatkich Barmoq ishini o`rganish uchun ung yoki chap kulning elka oldi Masso ergografiyaga joylashtiriladi ko`rsatkich barmogiga sirtmok kiygiziladi. U ingichka sim va bilan yukka ulanadi. Barmoqni bukkanda yuk ko`tariladi va bir vaqtda kareta yozgich bilan harakatlanadi va kimografda ergogramma qayd kilinadi. Ishning birinchi qismida yukka nisbatan ish bajariladi. Yo`q 1,5kg dan 3 kg gacha metronomning minutiga 60 chastotasi bilan ishga tushiriladi. Tekshiriluvchi metronomga hamohang ravishda panjalarni tula bukib bo`shashtiradi, bir vaqtning o`zida ish qayd kilinadi. Ma'lum vaqt o`tgach charchash jarayoni rivojlana boshlaydi. Bunday ergogrammada yuk ko`tarish balandligi pasayib ohiri ish bajarish tuhtaydi. Ishning ikkinchi qismida ishni ritmga boglikligi tekshiriladi. Ritm har hil bo`lganda yuk uzgarmagan holda ikkita tajriba o`tkaziladi. Metronom ritmi 60 va 120 bo`lganda aniqlanadi va olingan natijalar solishtiriladi.
Sechenov tajribasi qizlar uchun 1,5 kg, o`g`il bolalar uchun 2,5 kg yuk bilan qo`yiladi. Kulni ergografdan olmay uni ish qobiliyati kancha vaqtdan keyin tiklanishi aniqlanadi. Bundan keyin ishni boshqa kul bilan bajariladi. Ish qobiliyati tiklanish vaqti aniqlanadi. Natijalar takkoslanadi.
Natija va rasm.
Xulosa.
3-ish. Эkstravert, interavert va yolgonchilikni aniqlovchi test. Ishning borishi: Bu tajriba barcha talabalarda olib boriladi. Tekshiruvchi uylashga uzok vaqt bermay, Ayzenqoning 57 ta suroklar savollarni ukiydi. Talabalarga esa shu savollarga ha yoki yuk deb javob qaytarishlari kerak. So`ngra mahsus kodlar yordamida ha degan javoblar sanaladi va talabalarga harakteri qaysi guruhga kirishi aniqlanadi.
Natija va rasm.
Xulosa.
4-ish: Maqsadning faoliyat natijasiga ta'siri. Ishning borishi: O`qituvchi hamma talabalarni 2 guruhga ajratadi va ularga qisqa vaqt davomida (1-3 sek) mahsus jadval (fiziologiyadan amaliy mashgulotlar uchun kullanma kitobidan 268-betdagi rasm) ko`rsatilishi tushuntiriladi. Birinchi guruh talabalarining maqsadi gorizontal belgilarni ikkinchi guruh talabalarining maqsadi shu jadvalga vertikal joylashgan belgilarni esda saqlab kolish. Jadval kurilgach har ikkala guruh talabalari bilan savol javob o`tkaziladi. Ma'lum bo`ladiki kuyilgan maqsadga muvofik jadvalning markaziy qismiga joylashgan bitta belgining uzi har hil ma'noda qabo`l kilingan. O`qituvchi jadvalni yana bir marotaba namoyish qiladi, bundan maqsad shuki har bir talaba uni ko`ra olsin va tadkikot natijalarni tushuntirsin.
Natija va rasm.
Xulosa.
AMALIY KO`NIKMALAR RO`YHATI Qon olish tehnikasi
Qonning klinik analizi.
Gemoglobinni aniqlash.
Эritrotsitlarni sanash.
Rangli ko`rsatkichni hisoblash.
Leykotsitlarni sanash.
Qon gruhini aniqlash.
Odam qoni rezus omilini aniqlash.
Эritrotsitlar chukish tezligini aniqlash.
Qon ivish va to`htash vaqtini aniqlash.
Yurak tonlarini eshitish.
Pulsni paypaslash.
Qon bosimini aniqlash.
Soglom odam EKG sini aniqlash.
Spirometriya.
Asosiy almashinuvning zaruriy ko`rsatkichini aniqlash.
Dinamometriya.
Teri muskul va proprireptseptiv reflekslarini aniqlash.
