Повышения квалификации учителей центр гуманитарного образования

Оценивание и проверка

• 
  Оценивание
  
• 
  Проверка
  

Программа 12-дневного курса “Методика преподавания природоведения” для руководителей методичского объединения учителей начальных классов ( модуль 3).
1Общие вопросы.

• 
  Знакомство с целями, правилами и намерениями курса.
  
• 
  Докурсовая и послеурсовая проверка
  

2Нормативные акты системы образования.

• 
  Закон Респкублики Таджикистан “Об образовании”.
  

3Методика преподавания предмета

• 
  Сведения о понятиях природа, природовед, природоведении;
  
• 
  Практические занятия по календарю природы;
  
• 
  Преподавание темы “Космос”;
  
• 
  Преподавание темы “Воздух”;
  
• 
  Преподавание темы “Вода в природе”;
  
• 
  Преподавание темы “Почва”.
  
• 
  Преподавание темы”Разновидность рас-тений”;
  
• 
  Преподавание темы “Разновидность животных”
  
• 
  Преподавание темы “Поверхность и структура почвы”;
  
• 
  Преподавание темы “ Части тела человека и защита здоровья”;
  
• 
  Преподавание темы “Понятие экология” .
  

4Вставление оценок и проверка

• 
  Планирование урока;
  
• 
  Подготовка к практическим урокам;
  
• 
  Практические уроки;
  
• 
  Анализ и итоги курса
  
• 
  Делопроизводство в образовательных учреждениях
  

Руководители методического объединения после прохождения курсов как тренер организуют два модуля заочных курсов для учителей начальных классов на местах по нижеследующей программе.
Программа 9-дневного заочного курса - “Общая методика преподавания” для учителей начальных классов

Вопросы:
1	Утверждение плана работы методического объединения.
	Обсуждение календарных планов. Закон РТ “Об образовании”.
2	Психологическое развите ребёнка.
	Планирование урока.
	Необходимость интегрированного обучения.
	Приёмы отражения. Отражение обучения.
	Изучение правил таджикского правописания.
	Наглядные пособия.
	Организация индивидуальной, парной и групповой работы.
	Способы и виды вопрощания. Критическое мышление.
	Проверка и оценивание.
	Опытные уроки.
	Анализ занятия и урока.
	Анализ и итоги занятия методического объединения.

Программа 9-дневного заочного курса “Методика преподавания таджикского языка, математики и природоведения для учителей начальных классов пилотных школ”.

Вопросы:
1Утверждение плана работы методического объединения и распределение обзанностей.
Утверждение новых учебных программ по родному языку и математике.
2Природоведение
Анализ занятий и примерного урока.
Посещение примерных уроков
Сведения о понятиях: природа, природовед, природоведение.
Преподавание темы “Сельское хозяйство”
Преподавание тем “Разновидность животных”, “Вода в природе”
Преподавание темы”Поверхность и структура почвы”.
Составление тестов к по теме “Части тела человека”.
Преподавание темы “Экология”.
3Таджикский язык
Практическая деятельность по развитию речи и познавательной деятельности.
Посещение образцового урока.
4Математика
Обучение задачам в начальных классах( обратные задачи).
Посещение образцового урока.
5Подготовительные классы.
Обучение в подготовительных классах.
Посещение образцового урока.
В целях более подробного ознакомления учителей с инновационными методами и приёмами обучения учебные программы курсов и семинаров составлялись согласно требованиям реформирования системы образования и педагогической инновации. Эти программы в основном были составлены для учителей начального обучения. Прводим образцы некоторых из них.
Программа 6-дневного семинара “Обучение в подготовительных классах” для учителей подготовительных классов ГБАО.
Вопросы:
1Способы использования методического пособия для учителя по методу “ученик в центре ”.
2Упражнения по развитию речи детей
3Значение игры в развитии физических и умственных способностей детей:
а) моя Родина- питание;
б) моя Родина- природа;
в) моя Родина - народ;
г) моя Родина - праздники и юбилеи.
5Составление план урока
6Работа с оценочными листами
7Изготовление и использование наглядных пособий