«Rossiyada maktab iqtisodiy ta'limining zamonaviy tizimi» Reja

6. “Atrofimizdagi iqtisod” iqtisodiy o‘yini: mustaqil xo’jalik faoliyatining amaliy ko’nikmalarini shakllantirishga qaratilgan. O'yinning asosiy maqsadi - iqtisodiy fikrlash asoslarini shakllantirish, funktsional iqtisodiy savodxonlik va o'z-o'zini rivojlantirish qobiliyatlarini rivojlantirish, turli iqtisodiy vaziyatlarda amaliy qarorlar qabul qilish ko'nikmalarini shakllantirish, talabalar uchun iqtisodiy ta'lim mazmunini o'zgartirishga urg'u berishdir. ta'lim jarayonining amaliy yo'nalishi bo'yicha. Iqtisodiy o'yinning g'oyasi doimiy (butun vaqt davomida) yaratishdir o'quv yili) ta'lim-o'yin maydoni qaysi, o'ynash turli rollar, o‘quvchilar, o‘qituvchilar, ota-onalar, maktab ma’muriyati, shahar tadbirkorlari o‘zaro hamkorlik qiladi.
Iqtisodiy ta'limning ushbu modullarini o'tish jamiyatda sodir bo'layotgan o'zgarishlarni hisobga olishga imkon beradi, o'quvchilarni doimiy o'zgarish jarayonida bo'lgan jamiyatlar va uning iqtisodiy asoslarini ob'ektiv idrok etishga tayyorlaydi. Ushbu harakatning barcha to'qnashuvlarini kuzatib borish uchun talabalar iqtisodiy kategoriyalar mantig'iga muvofiq fikrlashni o'rganishlari, olingan bilimlarni to'g'ri va samarali qo'llash ko'nikmalarini, ko'plab muammoli vaziyatlarda tezkor yo'naltirish ko'nikmalarini rivojlantirishlari kerak. bozor.
Ijtimoiy-iqtisodiy yo‘naltirilganlik maktabi faoliyatining eng muhim tamoyili o‘qitish uslublarini yangilash, samarali ta’lim texnologiyalaridan foydalanishga e’tibor qaratishdir. Bu taqdimotning monologik usullarini almashtirishda ifodalanadi ta'lim ma'lumotlari o'quvchilarning o'quv faoliyatida mustaqillik darajasini oshirishda o'qituvchilar va talabalar va talabalar o'rtasidagi muloqotning dialog shakllari; o`quv jarayonida rolli va o`quv ishbilarmonlik o`yinlaridan foydalanishda, hayotiy-amaliy vaziyatlarni modellashtirish metodikasi, ijtimoiy-psixologik treninglar.
Ijtimoiy-iqtisodiy yo'naltirilganlik maktabining asosiy pedagogik qonuniyatlari o'quvchi shaxsini hurmat qilish, har birining individualligiga ko'tarilish, o'quvchiga har qanday yordam ko'rsatishga intilish, uning qobiliyatini rivojlantirish; ta'lim jarayonini tashkil etishda demokratik uslub.
Ijtimoiy-iqtisodiy yo'naltirilganlik nuqtai nazaridan maktab faoliyatining maqsad va vazifalari