Ta`lim to'g'risida

1- Amaliy mashg`ulot mavzusi: “Ta`lim to'g'risida”gi Qonun, pedagogika ta`lim muassasalari oldida turgan vazifalar. Sharqda uyg'onish davri allomalarining asarlarida pedagogogik fikrlarini rivoji. Yan Amos Komcnskiyning pedagogik qarashlari. Ta’lim jarayonini tashkil etilishini tahlil qilish. Davlat ta`lim standartlarining maqsadi va vazifalari. Ta`lim printsi’plari ta’lim jarayonini tashkil etishning metodik asoslari. O‘quv uslubiy majmualami tayyorlash, o‘quv rejalari bilan ishlash.


Ishning maqsadi: Ta`lim to'g'risidagi Qonun, pedagogika ta`lim muassasalari oldida turgan vazifalar mavzusini o`rganish. Mashg`ulot Davlat ta`lim standartlarining maqsadi va vazifalari mavzusini o`rganish.

O’zbekistan Respublikasi siyosiy mustakillikni qo`lga kiritgach, jamiyat xayotining barcha soxalarida tub isloxotlar amalga oshirila boshlandi. Totalitar boshkaruv usuli asosida, ish yuritilayotgan xalk ta’limi tizimida xam so’nggi un yilliklar davomida yuzaga kelgan muammolarni xal etish vazifasi Respublika xukumati xamda mutasaddi tashkilotlarni ta’lim tizimida xam jiddiy uzgarishlarni amalga oshirishga undadi. Bu boradagi sa’i- xarakatlarning samarasi sifatida 1992 yil iyul oyida mustakil Uzbekiston Respublikasining ilk “Ta’lim tugrisida”gi Qonuni kabul kilindi. Mazkur konun mazmunida Respublika uzluksiz ta’lim tizimi, uning asosiy yunalishlari, maksad, vazifalari, ta’lim boskichlari va ularning moxiyati kabi masalalar uzifodasini topdi. Birok, 1997 yil ga kelib, Uzbekiston Respublikasining “Ta’lim tugrisida’Qonuni va uning mazmunida ilgari surilgan goyalarning amaliyotga tatbiki taxlil etilganda, bu borada muayyan kamchiliklarga yul kuyilganligi aniklandi.

O`tkazilgan taxlil natijalariga kura, ta’lim tizimida olib borilayotgan isloxot aksariyat urinlarda chukur ilmiy asoslarga eta bulmaganligi ma’lum buldi xamda kadrlar tayyorlash tizimini islox kilish zarurligi belgilandi. Shu bois O`zbekiston Resggublikasi Oliy Majlisining IX sessiyasida yangi taxrirdagi O`zbekiston Respublikasining "Ta’lim tugrisida’ gi Konuni va “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi” qabul kilindi.
O`zbekiston Respublikasining “Ta’lim to’g’risida’gi Qonunida e’tirof etilgan g’oyalarga muvofik, milliy tajribaning taxlili va ta’lim ttimidagi, jaxon mikyosidagi yutuklar asosida tayyorlash'an xamda yuksak umumiy va kasb-xunar madaniyatiga, ijodiy va ijtimoiy faollikka, jtimoiy-siyosiy xayotda mustakil ravishda muljalni to’g’ri ola bilish maxoratiga ega bulgan, istikbol vazifalarini ilgari surish va xal etishga kodir kadrlarning yangi avlodini shakllantirishga yunaltirilgandir.
Davlat ta’lim standard umumiy o'rta ta’lim, kasb-hunar ta’limi hamda oliy ta’lim uchun alohida-alohida ishlab chiqanldi.
Umumiy o'rta ta’limnmg davlat ta’lim standard o'quvchilar umumta’lim tayyorgarligi saviyasiga qo'yiladigan majburiy minimal darajani belgilab berdi. O'z navbatida kasb-hunar ta’limi, davlat ta’lim standard o'quvchilar kasb-hunar tayyorgarligiga, saviyasiga qo'yadigan (oliy ta’lim DTS talablar mutaxassislik tayyorgarligiga, saviyasiga qo'yiladigan) majburiy minunal darajani belgilaydi.
DTS (davlat ta’lim standard) ta’lim mazmuni shakllari vositalari, usullari va ularning sifatini baholash tardbini helgilaydi. Ta’lim mazmunming o'zagi hisoblangan standart vositasida, mamlakat hududida faoliyat ko'rsatayotgan turli ta’lim muassasalarida (davlat va nodavlat) ta’limnmg barqaror darajasini ta’mmlash shard amalga oshiriladi. DTS o z mohiyatiga ko'ra o'quv dasturlan, darsliklar, qo'llanmalar, nizomlar o'quv rejasi va boshqa mayony hujjatlarni yaradsh uchu nasos bo'lib xizmat qiladi.
Umumiy o'rta (kasb-hunar va oliy) ta’limmng DTS o'zinmg tuzilishi va mazmumga ko'ra davlat, hudud ta’lim muassasalan manfaatlan va vositalari muvozanatini aks ettiradi hamda eng muhimi o'quvchi shaxsi, uning indlishlan qobiliyati va qiziqishlan ustuvorligidan kelib chiqadi.