Технология номи: Ривожлантирувчи таълим технологиялари Ривожлантирувчи таълим бу

Муаммоли вазиятларда ечимга келишнинг алгоритми қуйидаги тартибда амалга оширилади

• Муаммони қўйиш
• Муаммо ҳақидаги маълумотлар фондини тўплаш
• Маълумотлар фондини қайта ишлаш, ечим моделини аниқлаш
• Қўшимча маълумотлар тўплаш ва уларни танланган ечим
• моделида акс эттириш
• Янги маълумотлар ва ечим модели ўртасидаги зидликни аниқлаш
• Зидликни ечимини топиш, янги ечим моделини яратиш
• Янги модел ҳақида қўшимча маълумотлар тўплаш

Муаммоли таълим жараёнида қўлланиладиган метод ва технология элементлари

• “Ақлий ҳужум” методи
• “Муаммоли вазият” методи
• “Муаммо” методи
• “Жуфтликда ишлаш”
• “Кичик гуруҳда ишлаш”
• “Ишбилармонлик ўйин” методи
• “Баҳс мунозара”
• «SWOT –универсал таҳлил” методи
• “Кейс-стади»
• «Хулосалаш» (Резюме)
• «Лойиҳалаш»
• “Тушунчалар таҳлили” методи
• “Олмос” методи

“Олти шляпа” методи (Эдвард де Боне)

• “Олти шляпа” методи (Эдвард де Боне)
• “Зигзаг” методи
• График органайзерлар ( “Т-схема”, “Балиқ скелети”, “Қандай?”, “Муаммолар дарахти”, “Ечимлар дарахти”, “Нега?”, “Тўғри-нотўғри”, “Инсерт”, “Икки қисмли кундалик”, “Венн диаграммаси”)

“МУАММОЛИ ВАЗИЯТ” МЕТОДИ

• “ “Муаммоли вазият” методи таълим олувчиларда муаммоли вазиятларнинг сабабини ва оқибатларини таҳлил қилиш ҳамда уларнинг ечимларини топиш бўйича кўникма ва малакаларни шакллантиришга қаратилган метод.
• “Муаммоли вазият” методининг таркибий тузилиши қуйидагича:
• Муаммоли вазият тавсифини келтириш
• Ўқувчиларни гуруҳларга бўлиш
• Гуруҳлар муаммоли вазиятнинг келиб чиқиш сабабларини аниқлаши
• Гуруҳларнинг муаммоли вазиятни оқибатлари тўғрисидаги фикрларини жамланиш босқичи
• Гуруҳларни муаммоли вазиятни ечимини ишлаб чиқиш босқичи
• Тўғри ечимларни танлаш босқичи