Termiz davlat universitetining pedagogika instituti pedagogika-psixologya va boshlang

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O‘RTA-MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
TERMIZ DAVLAT UNIVERSITETINING
PEDAGOGIKA INSTITUTI
PEDAGOGIKA-PSIXOLOGYA VA BOSHLANG‘ICH TA’LIM FAKULTETI
PSIXOLOGIYA KAFEDRASI
“5-7 SINF O`QUVCHILARINING O`QUV MOTIVATSIYALARINI O`RGANISH”
mavzusidagi


BITIRUV MALAKAVIY ISHI
BAJARDI: Pedagogika va psixologiya yo‘nalishi
4-bosqich talabasi Sh.Sh.Mamatov
ILMIY RAHBAR: Psixologiya fanlari nomzodi,
dosent M.Norbosheva
Bitiruv malakaviy ishi kafedradan dastlabki himoyadan o‘tdi.
_______________ sonli bayonnomasi. “____” _____________ 2022-yil


Termiz-2022
MUNDARIJA
KIRISH…………………………………………………………………….3
I BOB. PSIXOLOGIYADA O’QUV FAOLIYATI MOTIVATSIYASI MUAMMOLARINING NAZARIY ASOSLARI………………………………..8
1.1. Sharq mutafakkirlarining o’quv faoliyati motivatsion jihatlari haqidagi
qarashlari…………………………………………………………………………... 8
1.2. O’quv motivlarini o’rganish sohasida xorij va MDH davlatlari psixolog olimlarining yondashuvlari………………………………………………………..15
1.3. O’quv faoliyati motivatsiyasi muammolari O’zbekistonlik psixolog olimlarning tadqiqot sohasi sifatida……………………………………………….27
1.4 O`quvchilar o’quv faoliyati motivatsiyasini o’rganishga nisbatan nazariy yondashuv………………………………………………………………...31
II BOB. O’QUV MOTIVATSIYASINI EMPIRIK-TADQIQOT NATIJALARINI TADQIQ QILISH……………………………………………31
2.1. O’quv motivatsiyasining tarkibiy tuzulishini aniqlash bo’yicha empirik tadqiqot natijalarining tahlili……………………………………………………... 39
2.2. Ta’lim mazmuni o’quv faoliyati motivlarini differensiyalovchi omil sifatida …………………………………………………………………………….44
2.3. O’quv motivatsiyasi sohasiga psixologik ta’sir mahsuldorligini oshirish omillari ……………………………………………………………………………48
XULOSA…………………………………………………………………53