Test variantlari

32. Ноанъанавий дарсларни аҳамияти нимада?
А. Педагогни билиш фаолиятини устиради.
Б. Дарсларни қизиқарли, самарали бшлишини таъминлайди.
С. Талабаларни шу фанга бшлган қизиқишларини орттиради.
*Д. Барча жавоблар тўғри


33. Ўқувчиларнинг ижодий фаолиятини ташкил этишда қандай методлардан фойдаланасиз?
А. Ўқитиш методлари.
Б. Шахсий намуна кўрсатиш методи.
*С. Илмий-тадқиқот методи.
Д. Маъруза, суҳбат, кўргазмалилик методлари


34. Таълим-тарбияга тадқиқий-ижодий ёндашув бу-
*А. Бу ёндашув таълимнинг мақсади, талабада бирор муаммони ечиш қобилиятини ўстириш, янги билимни мустақил ўзлаштириш, ҳаракатнинг янги усулларини топиш, шахсан ташаббус кўрсатиш.
Б. Талаба ўз илмий ишларини, натижаларини ҳаётга татбиқ этилишига эришиш.
С. Талабалар ижодий ишларини, натижаларини раъбарларига топшириши.
Д. Ҳамма жавоб тшри


35. ПТда педагогик жараёнлар таркибий қисмлари қайси бандда тўғри берилган?
А. *назарий ва амалий бандда
Б. ғоявий ва услубий бандда
С. услубий ва таълимий блокда
Д. барча жавоблар ҳам тўғри


36. Анъанавий таълимнинг асосий камчилигини кўрсатинг?
А. Таълимда ўқувчининг мақсадлари инобатга олинмайди;
В. Замонавий таълимнинг талабларига бутунлай жавоб бермайди;
С. Таълим фақат дарслик ва ўқув қўлланмаларга асосланади;
Д.* Тингловчининг ақлий, ижодий, коммуникатив билим олишини етарлича таъминланмайди.


37. Ўқув қўлланмасининг дарсликдан фарқ қилувчи жиҳатини топинг.
А. Улар ўртасида фарқ бўлмайди;
Б.*Муайян мавзуларни дарсликка нисбатан кенгроқ ёритади;
C. Дарсликнинг дастлабки нусхаси;.
Д. Ўқув қўлланма маърузалар матнидан иборат;


38. Индивидуал таълим бу-
А. Гуруҳларда ўтказиладиган таълим.
Б. Яхши ўзлаштирган талабаларни жамлаб ўтказиладиган таълим.
*С. Педагог бир талаба билан ишлаб, таълимни ташкил этиш, бошқариши, назорат этиши.
Д. Барча жавоблар тшри