Тест вазифалари, кейслар Ўқув материали топшириқлари: “Ассесмент” методи

АМАЛИЙ КЎНИКМАЛАР:

Ёш ўқитувчи фаолиятини таҳлил қилинг. Анча тарбияси мураккаб бўлган синфда ижобий натижаларга эришишга нима ёрдам берди деб уйлайсиз?

ТЕСТ Тарбиянинг асосий вазифаси нима? *А. Тарбия ёш авлодни жамиятимизда қабул қилинган одоб-ахлоқ қоидаларига мос келадиган эътиқодини, ахлоқий кўникма ва малакаларини, эхтиёжи ва интилишларини таркиб топтиришдан иборат Б. Одамламинг дунё билан муносабатларининг бир бутун системасини таъминловчи, восита C. Зарурат, эҳтиёжлилик-қандайдир бир восита, ўзга нарсага жавоб бериш, инсоннинг руҳий ҳолатини тўғриловчи омил. Д. Одамнинг жамият аъзоси сифатида ўз-ўзини англаш ва тафаккурини, фаолжятининг объективлигини билувчанлик тушунчасидир

МУАММОЛИ ВАЗИЯТ Сергели туманидаги 268-мактабнинг биология фани ўқитувчиси «Маънавият ва маърифат ишлари бўйича директор ўринбосари» бўлганлиги учун дарсларни ҳам вақтида ўта олмас эди. Дарсларни ўтган вақтида ҳам ўқувчиларнинг билим, кўникма, малакаларини назорат қилиб бормасди. Ўқув йилнинг биринчи чораги тугаб, ўқувчилар таътилга чиқишганида ўқитувчи уларнинг чораклик баҳоларини қўйиб қўйганди. ИИ чорак бошлангач ўқувчилар синф раҳбарларидан биология фанидан қўйилган баҳоларни эшитиб ҳайратланиб қолишди. Чунки баҳолар ўқувчилар томонидан олинмаган эди. 1. Ўқитувчи тўғри иш қилган деб ўйлайсизми? 2.Ўқитувчи таълим олганликни ташхислашнинг қайси тамойилларини бузган? 3. Ўқитувчининг ўқувчиларни ўқув фаолиятини бундай назорат қилиши уларнинг билим олишларига салбий таъсир кўрсатадими?

БЕЛГИЛАРИ: Тарбия –бу …………………… Тарбия жараёнининг моҳияти – бу ……………… Тарбияпринсиплари бу …………………..