Тошкент давлат педагогика университети дефектология факультети

Tadqiqotning 

metodologik 

asosini 

О„zbekiston 

Respublikasining 

Konstitusiyasi,  Davlatimiz  tomonidan  olib  borilayotgan  ta‟lim-tarbiya  masalalariga 

bag„ishlangan siyosat, «Ta‟lim tо„g„risida»gi , “Bola huquqlari kafolatlari tо„g„risida» 

О„zbekiston  respublikasining  qonunlari,  «Kadrlar  tayyorlash  milliy  dasturi»,    sharq 

mutafakkirlarining  bola  tarbiyasi  haqidagi  fikrlari,    о„zbek  pedagog  va  defektolog-

olimlarining  yosh  avlod  ta‟lim-tarbiyasiga    oid  qarashlari    hamda  mavzuga  dahldor 

ilmiy-nazariy asarlari tashkil etadi.

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

9 

 

I bob. Nogironlikga ega bolalarni meyorida rivojlanayotgan tengdoshlari