Toshkent davlat pedagogika universiteti ilmiy axborotlari ilmiy-nazariy jurnali

IXTISOSLASHTIRILGAN MAKTAB, MAKTAB-INTERNAT BOSHLANG‘ICH SINF AQLI ZAIF 
O‘QUVCHILARNING MULOQOT KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISHDA O‘YIN 
TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH YO‘LLARI 
 
Musayeva N. - Toshkent davlat pedagogika universiteti dotsenti 
 
Annotatsiya. 
Ushbu maqolada aqli zaif o‘quvchilarning hayotga ijtimoiy jihatdan 
moslashuvida muloqotga kirishish ko‘nikmalarini shakllantirish muhimligi, muloqot ko‘nikmalarini 
ixtisoslashtirilgan maktab, maktab-internat boshlang‘ich sinf defektologlari dars va mashg‘ulotlar 
davomida o‘yin texnologiyalarni qo‘llagan holda rivojlantirish yo‘llari ko‘rsatilgan. 
 
Kalit so‘zlar
: ixtisoslashtirilgan maktab, maktab-internat, aqli zaif, ijtimoiy moslashuv, o‘yin 
texnologiyasi, verbal va noverbal muloqot, imkoniyati cheklangan bolalar, dars va mashg‘ulot, 
defektolog. 
 
ПУТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАЗВИТИИ КОММУНИКАТИВНЫХ 
НАВЫКОВ УМСТВЕННО-ОТСТАЛЫХ УЧЕНИКОВ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В 
СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ ШКОЛАХ, ШКОЛАХ-ИНТЕРНАТАХ 

---

30 
TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI ILMIY AXBOROTLARI
2020/2(23
)
 
Мусаева Н. – доцент Ташкентского государственного педагогического университета 
 
Аннотация.
В этой статье раскрыта важность формирования навыков общения 
умственно-отсталых учеников при социальной адаптации, указаны способы использования 
дефектологами начальных классов игровых технологий на уроках и занятиях в 
специализированных школах, школах-интернатах, для развития навыков общения умственно 
отсталых учеников.
 
Ключевые слова: 
специализированные школы, школы-интернаты, умственно-отсталые 
ученики, социальная адаптация, игровые технологии, вербальное и невербальное общение, 
дети с ограничными возможностями, уроки и занятия, дефектолог.