Учебно-методический комплекс по модулю «адаптивная физическая культура» Ташкент 2018

Алгоритм процесса двигательной реабилитации
						
Диагностика заболевания			Разработка научных и организационно-методических основ				Реализация инновационных технологий
							
Разработка цели и задач двигательной реабилитации			Определение основных концептуальных положений				Выбор адекватных средств и методов
							
Выявление исходного уровня физического развития и подготовки, функционального состояния			Анализ педагогико-психолого-медицинских категорий двигательной реабилитации				Обеспечение преемственности в содержании двигательной реабилитации
							
Методика педагогического и функционального контроля			Изучение функций двигательной реабилитации				Коррекция содержания педагогической технологии двигательной реабилитации
							
Степень соответствия планируемого и конечного результата			Анализ принципов двигательной реабилитации				Выявление педагогических условий эффективности

Рис. 3.3. Алгоритм процесса двигательной реабилитации


Физическая терапия (кинезотерапия) – это вид услуг, предоставляемый физическим терапевтом (кинезотерапевтом) и включает оценку, диагноз, планирование, проведение занятий и процедур и оценку изменений, произошедших в ходе проведения этих занятий и процедур. Причем все эти действия выполняет один специалист – физический терапевт, имеющий, как правило, высшее профессиональное образование. Физические терапевты ведут практику, как в системе здравоохранения, так и в других учреждениях и организациях, ориентируясь на работу в междисциплинарных командах. Так, физические терапевты работают в больницах, амбулаторных учреждениях, хосписах, образовательных учреждениях, спортивных центрах и т.п.

Рис. 3.4. Механизм действия кинезотерапии

В последние годы все более активно развивается вид деятельности, обеспечивающий максимально возможную реабилитацию (абилитацию) лиц с ограниченными возможностями (включая инвалидов) и получивший название «эрготерапия».

Главная цель эрготерапии — обеспечить человеку с отклонениями в состоянии здоровья максимально возможную независимость в повседневной жизни путем восстановления (развития) утраченных функций, использования специальных приспособлений, а также адаптации окружающей среды. Для решения этой главной цели необходимо:

• 
  выявить имеющиеся нарушения, восстановить или развить функциональные возможности, необходимые в повседневной жизни, в профессиональной деятельности, активности в отдыхе, досуге, игре, увлечениях;
  
• 
  создать оптимальные условия для развития и саморегуляции человека с ограниченными возможностями, улучшения качества его жизни.
  

Эрготерапевт создает естественные, имеющие смысл для клиента ситуации, в том числе конструируя и создавая специальные, пригодные для каждого занимающегося приспособления, способствующие развитию функциональных возможностей для достижения поставленной цели. Отличительная черта работы эрготерапевта заключается в выполнении программы помощи в пределах естественного окружения пациента (дома, в школе, офисе, на спортивной площадке и т.п.).
Наибольшие эффекты в реабилитации (абилитации) лиц с ограниченными возможностями здоровья возникают тогда, когда с пациентом работает междисциплинарная команда, полноправными членами которой, помимо врачей, психологов и других специалистов, являются физические терапевты и эрготерапевты.
В настоящее время разрабатывается пакет документов, необходимых для открытия новых специальностей высшего профессионального образования по физической терапии и эрготерапии и утверждения соответствующих государственных образовательных стандартов, которые будут соответствовать философии и установкам современных требований к подготовке специалистов.