Umumiy o’rta ta’lim maktabi Boshlang’ich sinf o’qituvchisi ning 1-sinflar uchun Ona tili va o’qish savodxonligi

____________ viloyati __________ tumani
Xalq ta’limi bo’limi tasarrufidagi
____-umumiy o’rta ta’lim maktabi
Boshlang’ich sinf o’qituvchisi
_____________________________ning
1-sinflar uchun
Ona tili va o’qish savodxonligi
Fanidan III-chorak dars ishlanmalari

2021-2022-o’quv yili 1-sinflar Ona tili va o’qish savodxonligi fanidan ishlanmalar tayyorlashda foydalanilgan III-chorak taqvim rejasi

T/r	Mavzular	Soat
III-chorak
1	Mening oilam	1
2	Mening oilam	1
3	Mening oilam	1
4	Mening oilam	1
5	Mening oilam	1
6	Mening oilam	1
7	Mening oilam	1
8	Mening oilam	1
9	Kun tartibi	1
10	Kun tartibi	1
11	Kun tartibi	1
12	Kun tartibi	1
13	Kun tartibi	1
14	Kun tartibi	1
15	Kun tartibi	1
16	Bolalarning sevimli bayramlari	1
17	Bolalarning sevimli bayramlari	1
18	Bolalarning sevimli bayramlari	1
19	Bolalarning sevimli bayramlari	1
20	Bolalarning sevimli bayramlari	1
21	Bolalarning sevimli bayramlari	1
22	Bolalarning sevimli bayramlari	1
23	Bolalarning sevimli bayramlari	1
24	Mustahkamlash	1
25	Nazorat ishi	1
26	Yashil sayyora	1
27	Yashil sayyora	1
28	Yashil sayyora	1
29	Yashil sayyora	1
30	Yashil sayyora	1
31	Yashil sayyora	1
32	Yashil sayyora	1
33	Yashil sayyora	1
34	Mo‘jizaviy hasharot	1
35	Mo‘jizaviy hasharot	1
36	Mo‘jizaviy hasharot	1
37	Mo‘jizaviy hasharot	1
38	Mo‘jizaviy hasharot	1
39	Mo‘jizaviy hasharot	1
40	Mo‘jizaviy hasharot	1
41	Uy hayvonlari	1
42	Uy hayvonlari	1
43	Uy hayvonlari	1
44	Uy hayvonlari	1
45	Uy hayvonlari	1
46	Uy hayvonlari	1
47	Uy hayvonlari	1
48	Mustahkamlash	1
49	Nazorat ishi	1
50	Foydali sabzavotlar	1
51	Foydali sabzavotlar	1
52	Foydali sabzavotlar	1
53	Foydali sabzavotlar	1
54	Foydali sabzavotlar	1
55	Foydali sabzavotlar	1
56	Foydali sabzavotlar	1
57	Foydali sabzavotlar	1
58	Xotiram kuchli bo‘lsin desangiz	1
59	Xotiram kuchli bo‘lsin desangiz	1
60	Xotiram kuchli bo‘lsin desangiz	1
61	Xotiram kuchli bo‘lsin desangiz	1
62	Xotiram kuchli bo‘lsin desangiz	1
63	Xotiram kuchli bo‘lsin desangiz	1
64	Xotiram kuchli bo‘lsin desangiz	1
65	Oq terakmi, ko‘k terak?	1
66	Oq terakmi, ko‘k terak?	1
67	Oq terakmi, ko‘k terak?	1
68	Oq terakmi, ko‘k terak?	1
69	Oq terakmi, ko‘k terak?	1
70	Oq terakmi, ko‘k terak?	1
71	Oq terakmi, ko‘k terak?	1
72	Mustahkamlash	1
73	Nazorat ishi	1

Sana:__________________
Mavzu: Mening oilam
Maqsadlar:
Ta’limiy: O`quvchilarni o`tilgan mavzu bilimlarini mustahkamlash va yangi mavzu bo`yicha yangi bilimlar berish ona tilidagi qoidalar va to`g`ri yozish ko`nikmalarini shakllantirish va ularning nutq ravonligi haqida ma`lumotlar berish

1. 
   b) tarbiyaviy: oʻquvchilarda berilgan rasmlar hamda savollar ustida ishlash orqali vatanga muhabbat hissini uygʻotish;
   

d) rivojlantiruvchi: oʻquvchilarning ogʻzaki nutq koʻnikmalarini rivojlantirish, mavzu doirasida lugʻat boyligi hamda yozma savodxonligini oshirish.
Milliy oʻquv dasturidagi malaka talablari bilan mosligi:
Ogʻzaki nutq : kichiklar, tengdoshlari hamda kattalar bilan suhbat hamda muhokama jarayonida muloqot odobiga (bir-birini hurmat qilish, so‘zga chiqishni hurmat bilan so‘rash, mavzu yoki matn yuzasidan navbat bilan gapirish) rioya qiladi; suhbat yoki muhokama jarayonida boshqalarning fi kriga munosabat bildira oladi;
Yozma nutq : fi kr ifodalashda nuqta, vergul, so‘roq hamda undov belgilarini to‘gʻri qo‘llay oladi; o‘zining hamda oila aʻzolarining shaxsiy ma’lumotlarini (ismi, familiyasi, manzili)
yoza oladi;
Tinglab tushunish: birinchi sinf darajasiga mos matnlarda voqea-hodisa, shaxs, narsa yoki joy haqidagi ma’lumotlar so‘zlovchi tomonidan ochiq ifodalanganda savollarga javob bera oladi; sinf darajasiga mos badiiy yoki informativ matnni tinglash jarayonida voqea-hodisa
sodir bo‘layotgan makon hamda zamon haqida taxmin qila oladi, taxminlarini asoslab bera oladi.
Lingvistik kompetensiya: tovushlarni taniydi, ularni harfl arga moslashtira oladi, tovushlarni qo‘shib so‘z hosil qila oladi, tovushlar joylashuvini o‘zgartirib yoki tovushni olib tashlab yangi so‘z hosil qila oladi; bo‘gʻinlarni taniydi, ularni qo‘shib so‘zlarni talaff uz qila oladi, bo‘gʻinlarni birlashtirib, joylashuvini o‘zgartirib yoki bo‘gʻinni olib tashlab yangi so‘z hosil qila oladi;
Darsning metodi: ogʻzaki (suhbat, savol-javob)
Darsning vositalari: oʻquv dasturi, dars rejasi, darslik, mashq daftari, “Oʻqituvchi kitobi”, xattaxta, texnik jihozlar.
Shakl: jamoa,guruhda ishlash,hamma o’zi uchun.
Nazorat: O’quvchilarning darsda faolligi kuzatilib,hisobga olib boriladi.
Baholash: O’quvchilar bilimi reyting mezonlari asosida baholanib,dars oxirida e’lon qilinadi.
Darsning borishi: