Umumiy o’rta ta’lim maktabi Boshlang’ich sinf o’qituvchisi ning 1-sinflar uchun Ona tili va o’qish savodxonligi

T/R	Bo’limlar
Vaqti
1	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2	O`tgan mavzuni mustahkamlash	5 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni	15 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	10 daqiqa
5	O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.	10 daqiqa
6	Uyga vazifa	2 daqiqa
Jami		45 daqiqa

I.Tashkiliy qism:Salomlashish, yo’qlamaqilish, o’quvchilarni darsga tayyorgarliklarini tekshirish.
I I. O`tgan mavzuni mustahkamlash.O’quvchilarni bilim va ko’nikmalari tekshiriladi savollar orqali uyga berilgan vazifa so’ralib o’quvchilar baholanadi.
III.Yangi mavzu bayoni:
Hoshimjonning o‘z oilasi haqidagi hikoya sini tinglang
HOSHIMJONNING OILASI
Tanishib qo`yaylik: otim - Hoshim,
erkalatib chaqirmoqchi bo'lsangiz,
Hoshimjon deb aytasiz. Familiyam
Ro`ziyev, Ro'zivoy traktorchining
o‘g‘liman


Ruxsat bersangiz, oilamiz haqida ikki-uch og‘iz so‘zlab o`tsam: dadam qishlog`imizda traktorchilik qiladi.Oyim esa uyimizdan uch yuz metr naridagi fermada sigir sog’adi

Katta singlim Oyshaxon to’rtinchi sinfda o’qiydi.
Hoivlini supurish, idish-tovoqlarni yuvish o’shaning bo’ynida
Kichik singlimning oti - Dono- xon.
H ozir birinchi sinfda o‘qiyap- ti.
Oyimning aytishiga qaraganda,
u katta bolsa, albatta, shifokor
bo'larmish. Menimcha, undan shifokor
chiqmasa kerak
. Nega desangiz, ko‘cha-ko‘yda hamshi-
ralarga ko`zi tushib qolsa, ukol qiladi
deb, tog‘dan tog‘ga qo- chadi.
“Sariq devni minib” romanidan


IV.Yangi mavzuni mustahkamlash: Bajarilishi yuzasidan ko`rsatma beriladi: so‘zlarni o‘qing. so‘z boshida kelgan undoshni to‘g‘ri ayting. Doskada va mustaqil bajariladi.
Mavzu yuzasidan o’quvchilarga tarqatmalar berilib savol javoblar o’tkaziladi.
1.Qanday ismlarni eshitdingiz
2. Qaysi kasblar haqida aytildi?
3. Oila a’zolarini bildiruvchi qaysi so'zlar ishlatildi?
1. Hoshimjonning oilasida kimlar bor
2. Ota-onasining kasbi nima?
3. Hoshim demay, Hoshimjon desak, nima о zgaradi?
4. Oyshaxonning oiladagi vazifasi nima?
5. Nega Donoxondan shifokor enigmas ekan?
V.O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.: Darsda faol qatnashgan o`quvchilar rag`bat kartochkalari bilan rag`batlantiriladi.
VI.Uyga vazifa: Savollarga javob berish


O`IBDO`: _____________________


Sana:__________________
Mavzu: Mening oilam
Maqsadlar:
Ta’limiy: O`quvchilarni o`tilgan mavzu bilimlarini mustahkamlash va yangi mavzu bo`yicha yangi bilimlar berish ona tilidagi qoidalar va to`g`ri yozish ko`nikmalarini shakllantirish va ularning nutq ravonligi haqida ma`lumotlar berish

3. 
   b) tarbiyaviy: oʻquvchilarda berilgan rasmlar hamda savollar ustida ishlash orqali vatanga muhabbat hissini uygʻotish;
   

d) rivojlantiruvchi: oʻquvchilarning ogʻzaki nutq koʻnikmalarini rivojlantirish, mavzu doirasida lugʻat boyligi hamda yozma savodxonligini oshirish.
Milliy oʻquv dasturidagi malaka talablari bilan mosligi:
Ogʻzaki nutq : kichiklar, tengdoshlari hamda kattalar bilan suhbat hamda muhokama jarayonida muloqot odobiga (bir-birini hurmat qilish, so‘zga chiqishni hurmat bilan so‘rash, mavzu yoki matn yuzasidan navbat bilan gapirish) rioya qiladi; suhbat yoki muhokama jarayonida boshqalarning fi kriga munosabat bildira oladi;
Yozma nutq : fi kr ifodalashda nuqta, vergul, so‘roq hamda undov belgilarini to‘gʻri qo‘llay oladi; o‘zining hamda oila aʻzolarining shaxsiy ma’lumotlarini (ismi, familiyasi, manzili)
yoza oladi;
Tinglab tushunish: birinchi sinf darajasiga mos matnlarda voqea-hodisa, shaxs, narsa yoki joy haqidagi ma’lumotlar so‘zlovchi tomonidan ochiq ifodalanganda savollarga javob bera oladi; sinf darajasiga mos badiiy yoki informativ matnni tinglash jarayonida voqea-hodisa
sodir bo‘layotgan makon hamda zamon haqida taxmin qila oladi, taxminlarini asoslab bera oladi.
Lingvistik kompetensiya: tovushlarni taniydi, ularni harfl arga moslashtira oladi, tovushlarni qo‘shib so‘z hosil qila oladi, tovushlar joylashuvini o‘zgartirib yoki tovushni olib tashlab yangi so‘z hosil qila oladi; bo‘gʻinlarni taniydi, ularni qo‘shib so‘zlarni talaff uz qila oladi, bo‘gʻinlarni birlashtirib, joylashuvini o‘zgartirib yoki bo‘gʻinni olib tashlab yangi so‘z hosil qila oladi;