Urganch – 2020 O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi urganch davlat universiteti pedagogika fakulteti

Mavzu yuzasidan topshiriq

1. 
   Uz uzini tarbiyalashning оmil va vоsitalarini izoxlang.
   
2. 
   O’z - o’zini kasbiy tarbiyalash deganda nimalarni tushunasiz
   
3. 
   Uz-uzini tarbiyalash rеjasini tuzishni izoxlang.
   
4. 
   Umumpеdagоgik kasbiy sifatlari qanday sifatlar kiradi?
   

1. 
   O‘z-o‘zini tarbiyalash va o‘z ustida ishlashda umuminsоniy va milliy qadriyatlarning o`rni.
   
2. 
   Uz-uzini tarbiyalash va uz ustida ishlash, kоmillikka erishuv – mutafakkirlarimiz talqinida.
   
3. 
   O’z - o’zinitarbiyalashning оkibat natijalarini keltiring va izoxlang.
   

Vaziyatli masalalar (Keyslar)
1-masala.
- Bugun nimaga maktabda qolib ketding? Tezroq kelib uy ishlariga qarashsang bo`lmaydimi?
- Men erta kelar edim. Bizlarga javob berishmadi.
- Nimaga javob berishmaydi, biron ish qilib qo`ydilaringmi?
- Biz hech narsa qilib qo`yganimiz yo'q, sinf rahbarimiz Anvar Sattorov ruxsat bermadi. Majburlab xorga qatnashtirdi.
- Zo`r-ku. Qachondan boshlab ashula aytishga yozilgansan?
- Men yozilgan emasman, bizlarni zo`rlab zalga haydashdi.
- Bu nima deganing?
- Voy, oyi, qanaqa odamsiz o`zi, gapga tushunmaysizmi?
- Xo`sh, buni nimasi yomon?
- Men qo`shiq aytishni yoqtirmayman.
1. Bu ona-bola so`zlashuvi bola psixologiyasida qanday o`ziga xoslikni ko`rsatadi?
2. Bu o`ziga xoslikni ona va maktab pedagoglari qanday hisobga olishadi?
3.Bolalarning badiiy havaskorlikka bunday tarzda ishtirok etishlaridan biron-bir foyda chiqadimi?
4. Bolalarni xorga, raqs to`garagiga, badiiy so`z ustasi studiyasiga ja1b etishda majburlash metodini qo`llash mumkinmi? Javobni asoslang.


Adabiyotlar
1. Pedagogika (pedagogika nazariyasi va tarixi): O’qituvchilar tayyorlash va pedagogika fani ta’lim sohasi bakalavriat yo’nalishi uchun darslik //Prof.M.X.Toxtaxodjayevaning umumiy tahriri ostida; O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta-maxsus ta’lim vazirligi. – Toshkent: “O’zbekiston faylasuflari milliy jamiyati” nashriyoti, 2010.
2. Pеdagоgika. O`quv qo`llanma // A.Munavvarоvning umumiy tahriri оstida. – Tоshkеnt, «O`qituvchi», 1996.
3. Mavlоnоva R va bоshq. Pеdagоgika. – Tоshkеnt, «O`qituvchi», 2001.
4. Ismailоva Z. Pеdagоgikadan amaliy mashg`ulоtlar - Tоshkеnt, «Fan», -2001.
5.O`zbеk pеdagоgikasi antоlоgiyasi. 1 jild // Tuzuvchi-mualliflar:K.Hоshimоv, S.Оchil - T.: «O`qituvchi», 1995.; 2 jild // Tuzuvchi-mualliflar: S.Оchil, K.Hоshimоv. – T.: «O`qituvchi», 1999.
6. J.Хasanbоеv, Х.To`rakulоv, M.Хaydarоv, О.Хasanbоеva, N.Usmоnоv. Pеdagоgika fanidan izоhli lug`at. -T.: “Fan va texnologiya”, 2009.
6. G`aybullaеv va bоshqalar. Pеdagоgika. O`quv qo`llanma. 2005.
7. Munnavarоv A. Pеdagоgika. Darslik. 1996.
8. Tursunоv I.Y. , Nishоnaliеv U.N.Pеdagоgika kursi. T.: «O`qituvchi» 1997. 208-bеt.
Xorijiy adabiyotlar
Boddy, J. (2003). Working with children: social pedagogy and residential child care in Europe. London: University of London.
Boddy, J., Cameron, C., Moss, P., Mooney, A., Petrie, P. & Statham, J. (2006). Introducing Pedagogy into the Children’s Workforce. Maidenhead: Open University Press.
Cameron, C. & Moss, P. (2011). Social Pedagogy and Working with Children. London: Jessica Kingsley.
Crimmens, D. & Milligan, I. (2005). Facing Forwards: Residential Child Care in the 21st Century. Lyme Regis: Russell House Publishing.
Edwards, C., Gandini, L. & Forman, G. (1993). The Hundred Languages of Children. Norwood: Ablex.

O`ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O`RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI

URGANCH DAVLAT UNIVERSITETI

“Tasdiqlayman”

UrDU o`quv ishlar bo`yicha prorektor
______dots. S. Xodjaniyozov
________________2019 yil
“UMUMIY PEDAGOGIKA”
FANINING ISHCHI O`QUV DASTURI

Ta’lim sohasi: 140000 – O`qituvchilar tayyorlash va pedagogika fani

Ta’lim yo`nalishi: 5112000- jismoniy madaniyat ta’lim yo’nalishi uchun