Урока: «АБ» класс 3- четверть Тема урока : § 23 распорядок дня. Во сколько? Когда?

Подъём 7.00 Зарядка 7.10 Умывание 7.20 Завтрак 7.30 Уроки 800-13.05 Обед 13.50-14.10 Игры 14.15-15.30 Дом\задание 15.30-16.30 Помощь по дому 16.30-18.00 Ужин – 18.00-18.30 Отдых, игры, чтение 18.30 Подготовка ко сну 20.00-21.30 Сон 21.30 – 7.00 Обсуждение. - Как Вы себя чувствуете? - Какие обороты речи вы узнали на уроке? - Что ещё нового узнали на уроке?

- Что понравилось на уроке? - Для чего нужно соблюдать режим дня? - Сколько времени в день вы уделяете продвижению к жизненной цели? - Что Вы хотите изменить в своей жизни? - Какие выводы сделали для себя? Удачно то, что сделано вовремя. Узбекская пословица утром _ ertalab вечером _ kechqurun V. Подведение итога урока Оценки учащихся VI.Домашнее задание. Упражнение 4

Дата урока:__________________ 4 «АБ» класс 2
Тема урока: § 24 Во сколько? Когда?
Цели урока : A) образовательная: ознакомить учащихся с идейным
содержанием темы, : Выработка навыков и умений употребления в речи учащихся слов, отвечающих на вопросы Во сколько? Когда?
Б)воспитательная: воспитывать чувство любви к изучению русского языка ,соблюдать режим дня, правильно использовать ,распределить своё время, цените каждую минуту своей жизни Порядок время бережет
В) развивающая: развивать речь учащихся, обогащать словарный запас учеников,
Оборудование :учебник, презентация
Тип урока: ---------------------------- Метод урока -----------------
Х О Д У Р О К А
1. Организационный момент: Проверка готовности учащихся к уроку
Рапорт дежурного------------------------------- Разговорная пятиминутка Беседа на тему
Повторение материала предыдущего урока
Проверка домашнего задания Взаимопроверка учащихся Оценивание учащихся------
III.Объяснение нового материала
1.Допишите предложения. Вставьте вместо слова, указывающие на время.
Слова для справок: в девять часов вечера; в семь часов утра; в два часа дня; в семь часов вечера; восемь часов утра.
Я встаю в ... . Затем делаю зарядку, умываюсь, одеваюсь и завтракаю. В ... иду в школу. В ... возвращаюсь домой. Дома обедаю, помогаю маме и готовлю уроки. В ... ужинаю. В ... ложусь спать. 2.Прочитайте и перескажите.
Часы показывают время. У часов три стрелки, Одна стрелка большая. Она быстро движется по кругу и показывает минуты. Это минутная стрелка.
Другая стрелка — поменьше. Она движется медленно и показывает часы. Это часовая стрелка. Самая тонкая стрелка движется очень быстро, Она показывает секунды. Это секундная стрелка. Шестьдесят секунд — это минута, шестьдесят ми­нут — это час, двадцать четыре часа — это сутки, Сутки — это день и ночь.
3.Прочитайте стихотворение. О чём в нём говорит­ся? Переведите на родной язык выражения часы стоят, часы спешат, часы отстают.
Говорят: часы стоят, Говорят: часы спешат, Говорят; часы идут, Но немного отстают. Мы смотрели с Мишкой вместе, А часы висят на месте. С. Орлов
4. Как ответила Роза на вопросы учителя?
-Когда твоя мама уходит на работу? -Когда папа приходит с работы? -Во сколько ты просыпаешься каждый день yтром? -А сейчас который час?
5.Чтобы узнать любимую поговорку часовщика Стрелкина, распутайте буквы по пружине из часов и запишите в тетрадь. 6. Прочитайте и запомните «Советы детям».По дорожке вечерком Прогуляйся перед сном. Привыкая к распорядку, Делай по утрам зарядку. Запомни пословицы:Всему свое время. Делу время, а потехе час. Порядок время бережет

Кто жить умеет по часам И ценит каждый час Того не надо по утрам Будить по десять раз. И он не станет говорить, Что лень ему вставать.

Зарядку делать, руки мыть И застилать кровать. Умеет он одеться в срок, Умыться и поесть. И раньше, чем звенит звонок, За парту в школе сесть.

V. Подведение итога урока Оценки учащихся VI.Домашнее задание. Упражнение7 Переведите на русский язык. Ertaga soat 14 da biznikiga mehmonlar keladi. Kechqurun soat 7 da biz oynayi jahonni ko'ramiz. Ertalab noilt 8 da singlim bog'chaga boradi.

Дата урока:__________________ 4 «АБ» класс 3
Тема урока: