Ustida ishlash. Bir

Dars turi: yangi bilim, malaka va ko`nikmalarni rivojlantirish, umumlashtirish. Darsda foydalaniladigan turli xil metodlar: an`anaviy, interfaol, zamonaviy. Darsda foydalaniladigan turli xil jihozlar: darslik, metodik vositalar,

ko`rgazmalar, ditaktik materialar.

D a r s n i n g b o r i sh i :

1. 
   tashkiliy qism;
   
2. 
   salomlashish;
   
3. 
   davomatni aniqlash;
   
4. 
   yangiliklar haqida so`rash.
   

O`tgan mavzularni takrorlash va mustahkamlash.

O`quvchilarning olgan bilimlarini sinash uchun 10 ta savol beriladi. Bular quyidagilar:

1. 
   undosh tovushlar nechta? javob: 23 ta.
   
2. 
   jarangli tovushlarni sanang. javob: b,d,g,j,l,m,n,r,v,y,z.
   
3. 
   jarangsiz tovushlarni sanang javob: b,h,k,p,q,s,t,x,ch,sh.
   
4. 
   jarangli undosh o`rniga jarangsiz jufti eshitiladigan so`zlardan ayting. javob: kitob,avlod, hisob, ozod, mayiz, yalpiz.
   
5. 
   jarangsiz eshitiladigan harfni aniqlash uchun qaysi unli xarflar qo`shib aytiladi? unli harf/: kitob+i, mardona, yalpiz+i qo`shiladi.
   

monitorda: vatan, qorachiqlar, makon, oliyjanob, g’amxo`rlik so`zlari ko`rsatiladi va bunda har bir so`zni tovush tomonidan tahlil qilinadi.

Vatan, 5ta harf, 2 ta unli, 3 ta undosh, 2 ta jarangli undosh tovush, 5 ta tovush, 1 ta jarangsiz undosh tovush, 2 bo`g’in: va-tan.

Qorachiqlar: 10 ta harf, 10 ta tovush, 4 ta unli harf, 6ta undosh harf, 3ta jarangli harf, 3ta jarangsiz harflar, 4 bo`g’inli: qo-ra-chiq-lar.

Makon: 5ta harf, 5ta tovush, 2 ta unli, 3ta undosh, 2ta jarangli, 1 ta jarangsiz, 2 bo`g’inli: ma-kon.

Oliyjanob: 9 ta harf , 9 ta tovush, 4 ta unli, 5 ta undosh, 5 ta jarangli, 4 bo`g’inli: o-liy-ja-nob.

G’amxo`rlik: 9 ta harf, 9 ta tovush, 3 ta unli, 6 ta undosh, 4 ta jarangli, 2 ta jarangsiz, 3 bo`g’inli: g’am-xo`r-lik.

Javob bergan o`quvchilarning har biriga bittadan rag’bat kartochkasi beriladi.

2. 
   Yangi mavzuni tushuntirish: Yonma-yon kelgan bir xil undoshlar. 62-64-mashqlar.
   

O`quvchilar diqqatini monitordagi kungaboqar, lola, gunafsha, boychechak gullariga qarataman.

xat maktub

i _t

e l

Bunday klster o`yini orqali o`quvchilarning topqirligini, zukkoligini oshiriladi, yangi mavzu bo`yicha ma’lumot beriladi. O`quvchilardan yonma-yon kelgan bir xil undoshli so`zlar so`raladi va rag’bat kartochkasi beriladi.

Yana monitorga o`quvchilarning diqqatini qaratamiz:

Ba’zi so`zlarda ikkita bir xil undosh yonma-yon keladi: