Ózbekistan respublikasi joqari hám orta arnawli bilimlendiriw ministrligi

B-B-B kestesi

Bilemen	Bilip aldım	Biliwdi qáleymen

Klaster metodı

Komanda bolıp islegende jane bir júda qol keletuǵın usıl bul “Klaster” usılı. Klaster metodı pedagogikalıq, didaktik strategiyanıń arnawlı bir forması bolıp, ol tálim alıwshılarǵa qálegen mashqala (tema ) lar jóninde erkin, ashıq oylaw hám pikirlerdi biymálel bayanlaw ushın sharayat jaratılıwına járdem beredi. Usı metod hár qıylı ideyalar ortasındaǵı baylanıslar pikirlew múmkinshiligin beretuǵın strukturanı anıqlawdı talap etedi. «Klaster» metodı anıq ob'ektke jóneltirilmegen pikirlew forması esaplanadı. Odan paydalanıw insan mıy iskerliginiń islew printspı menen baylanıslı túrde ámelge asadı. Usı metod arnawlı bir temanıń tálim alıwshılar tárepinen puqta ózlestirilgenge shekem pikrlew iskerliginiń bir tegiste bolıwın támiyinlewge xızmet etedi.

Komanda tiykarında dúzilip atırǵan shınıǵıwlarda usı metod gruppa aǵzaları tárepinen bildirilip atırǵan ideyalardıń kompleksi formasında boladı. Bul bolsa gruppanıń hár bir aǵzası tárepinen ilgeri súrilip atırǵan ideyalardı uyqastırıw hámde olar ortasındaǵı baylanıslardı alıw múmkinshiligin jaratadı.

«Klaster» metodın ótkeriw texnologiyası :

1-basqısh. Neni o'ylagan bolsańız, sonı qaǵazǵa jazıń. Pikrińizdi sapası tuwrısında oylap otırmay, olardı jazıp borıń.

2-basqısh. Jazıwıńızdıń orfografiyası yamasa basqa táreplerine itibar bermeń.

3-basqısh. Belgilengen waqıt aqırına jetpegenshe, jazıwdan toqtamań. Eger belgili múddette qandayda bir ideyanı oylay almasańız, onda qaǵazǵa qandayda bir zattıń zattıń suwretin sıza baslań. Bul háreketti jańa ideya tuwılaman degenge shekem dawam etiń.

4-basqısh. Málim bir túsinik sheńberinde múmkinshiligi barınsha kóbirek jańa ideyalardı ilgeri siltew hámde usı ideyalar ortasındaǵı óz-ara baylanıslıq hám baylanıslıqtı kórsetiwge háreket etiń. Ideyalar jıyındısınıń sapası hám olar ortasındaǵı baylanıslardı kórsetiwdi sheklemeń.

Stil hám stil ideyasına muwapıq islep shıǵılǵan «Klaster» metodı puqta oylanǵan strategiya bolıp, odan tálim alıwshılar menen jalǵız tártipte yamasa gruppa tiykarında shólkemlestirilediǵan shınıǵıwlar processinde paydalanıw múmkin.