Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўрта махсус, касб-ҳунар таълими маркази

VIII мавзу: Фикрга қарши фикр, ғояга қарши ғоя

Фикрга қарши фикр, ғояга қарши ғоя, жаҳолатга қарши маърифат билан кураш. Мафкуравий профилактика ва унинг зарурати. Мафкуравий иммунитет. Маънавий тажовузлар. Худбинлик, лоқайдлик, манфаатпарастлик, ҳасад, сотқинлик каби иллатлардан ёш авлодни ҳимоя қилиш йўллари.

Ирода. Маънавий бойлик – инсон иродасининг қуввати. Бепарволик, лоқайдлик маънавиятга зид иллат. Жамият мафкуравий иммунитетини кучайтиришнинг самарали усул ва услублари. Шахс ва давлат, инсон ва жамият ўртасидаги муносабатларнинг янгича мазмуни ва шакл топиб, янги хусусиятлар, янги тамойиллар асосида такомиллашиб бориши. Маънавий ҳаётимизни турли таҳдид ва хуружлардан ҳимоя қилиш ҳар бир фуқаро, ҳар бир инсоннинг масъулиятли бурчи эканлиги. Маънавият тарғибот маркази. Миллий ғоя ва мафкура илмий – амалий маркази. Фуқаролар қалби ва онгида миллий тафаккур ҳамда соғлом дунёқараш асосларини мустаҳкамлаш. Замонавий технологиялар. Оммавий ахборот воситалари. Виртуал кутубхоналар, ахборот ресурс марказлари. Маънавий-маърифий ишларни аниқ мақсадга қаратилган ҳолда олиб бориш.
Ёшларни миллий ғоя руҳида тарбиялаш воситалари:

1. 
   Таълим тизимининг барча турдаги босқичлари учун ижтимоий фанлардан дастурлар асосида электрон дарсликлар тизимини яратиш.
   
2. 
   Тлееархив фондидан фойдаланган ҳолда дастурлар асосида мавзулар бўйича видео дарсларни яратиш.
   
3. 
   Музейлар билан ҳамкорликда, кўчма музей машғулотларни режа асосида сифатли амалга ошириш.
   
4. 
   Давлат архиви материаллари асосида кўргазмали қуроллар, видео, аудио ёзувларни тайёрлаш.
   
5. 
   Юқоридаги материаллардан фойдаланиш учун интернет тармоғи орқали масофадан ўқитиш услубидан фойдаланиш тизимини яратиш.
   

IX мавзу: Инсон қалбига йўл

Маънавиятни қудратли кучга айлантириш воситалари. Мукаммал, такомиллашган фаолият тизимини йўлга қўйиш. Инсон қалби ва тафаккурига бевосита таъсир ўтказадиган барча соҳалар фаолиятини халқнинг маънавий эҳтиёжлари ва замон талаблари асосида янада кучайтириш.

Инсон қалбига йўл таълим – тарбиядан бошланади. Мактаб маънавият маърифат масакани. 1 октябр Ўқитувчи ва мураббийлар умумхалқ байрами куни. Янги жамият бунёдкори янги инсонни тарбиялашда маҳалланинг, унинг фаолларининг, диний маърифат ва маънавий ахлоқий масалалар бўйича маслаҳатчиларнинг иштироки.
Мамлакатимизда маънавий тикланиш ва янгиланиш жараёнларида адабиёт ҳамда санъат. Эркин ижод имкониятлари. Маънавий таҳдидларга қарши курашда илму фан, санъат, ижод аҳлининг ўрни.Оммавий ахборот воситалари маънавий тарғиботнинг марказий намоёндаси. ОАВ нинг кенг имкониятлари, фаолияти ва келажакдаги мақсадлари.
Бадиий адабиёт инсон маънавий оламини кашф этадиган қудратли восита. Адабиётчилар инсон руҳиятининг муҳандислари. Буюк ёзувчиларни, шоирларни , ижодкорларни тарбиялаш Ўзбекистонни дунёга танитиш, унинг қадимий тарихи ва ёруғ келажагини улуғлаш, уни авлодлар хотирасида боқий сақлаш учун асосий йўлдир.
Мусиқанинг инсон маънавиятига таъсири. Мамлакатимизда мусиқа санъатини ривожлантиришга қаратилган дастур ва режалар. Мусиқа санаъти ва мусиқа маданиятига хавф солувчи муаммолар ва уларнинг олдини олиш.
Театр маънавият маскани. Ўзбек миллий театрининг ютуқлари ва муаммолари ҳамда уларни бартараф этиш йўллари.
Кино санъатининг инсон онги ва тафаккури, жамият ҳаётига таъсири. Замонавий ўзбек киноси, унинг ютуқлари, муаммолари ва вазифалари.
Тасвирий санъат. Мустақиллик йилларида тасвирий санъат ютуқлари. Монументал тасвирий санъат ва унинг намуналари. Монументал санъатда Амир Темур сиймоси. Ёшларнинг маънавий оламини бойитишда монументал санъатнинг роли.