1-sinf ona tili va o‘qish savodxonligi (1-qism) 2021

26-dars. “Men tabiatni asrayman” loyiha darsi. Pulmi yoki ish qurollarimi?

• 26-dars. “Men tabiatni asrayman” loyiha darsi. Pulmi yoki ish qurollarimi?
• 27-dars.Maqollar ustida ishlash. Yoz mevasi-qish hazinasi, G’oz kelgani- yoz kelgani, Yomg’ir –ekinning joni,Toza havo-ming dardga davo. “Dilmurodning vaqti yo’q” Tursunboy Adashboyev she’ri
• 28-dars. “Mo’jizaviy hasharot” Dialogik suhbatni tahlil qilish.
• Dialog-ikki yoki undan ortiq kishi o’rtasidagi og’zaki muloqot, suhbat.
• 29-dars. “Asalari qanday boqiladi?” Asalari nozikta’b bo’ladi,ularnga yaqinlashganda kiyimingiz toza bo’lishi kerak, aks holda ular sizni chaqib oladi.
• Asalari uyasini yerdan ko’tarib qo’yish kerak, hasharotlar uyaga zarar yetkazib qo’yish kerak.Uyada 60 mingtagacha asalari yashaydi. Uyada 1 ta ona, 100 dan ortiq erkak, va minglab ishchi asalari yashaydi. Bitta asalari oilasidan 15-20-kilogrammgacha asal olish mumkin.
• 30-dars. Asalari qanday boqiladi matni ustida ishlash

31-dars. Rasmlarga qarab

• 31-dars. Rasmlarga qarab

UZLUKSIZ KASBIY RIVOJLANISH

• Boshlangʻich sinflarda algebraik va geometrik materiallar

• Boshlangʻich sinflarda matematika oʻqitish metodikasi mazmuni va vazifalari

• Butun nomanfiy sonlar . Nomerlash . Arifmetik amallar metodikasi

Matematika o‘qitish metodikasi boshqa fanlar, boshqa fanlar,eng avvalo, matematika fani- o‘zining tayanch fani bilan uzviy bog‘liq. Hozirgi zamon matematikasi natural son tushunchasini asoslashda to‘plamlar nazariyasiga asoslanadi

• O‘qitish vositalari- darsliklar, didaktik materiallar, ko‘rsatmali qo‘llanmalar, o‘quv-texnik vositalar.
• MO‘M-umumiy matematika metodikasiga, pedagogika va yangi pedagogik texnologiya, psixologiya va yosh psixologiyasi fanlari va boshqa metodikalar bilan uzviy bog‘iq

• Ilmiy-tadqiqot metodlari – bu qonuniy bog‘lanishlarni, munosabatlarni,
• aloqalarni o‘rnatish va ilmiy nazariyalarni tuzish maqsadida ilmiy axborotlarni olish usullaridir.
• Kuzatish, tajriba, maktab hujjatlari bilan tanishtirish, o‘quvchilar ishlarini
• o‘rganish, suhbat va so‘rovnomalar o‘tkazish ilmiy-pedagogik tadqiqot
• metodlari jumlasiga kiradi.

• Matematika metodikasi haqidagi tushuncha birinchi bo‘lib Shveytsariyalik pedagog matematik G.Pestalosining 1803-yilda yozgan “Sonni ko‘rgazmali o‘rganish” asarida bayon qilingan.

• 1.Matematika o’qitishning umumiy metodikasi
• 2.Matematika o’qitishning maxsus metodikasi
• 3.Matematika o’qitishning konkret metodikasi