9-mavzu: Maxsus fanlarni o’qitish jarayonida qo’llaniladigan innovatsion texnologiya: Loyihalar metodi reja

9.1-jadval.
O‘quv loyihalari turlarining mohiyati

Axborotli loyihalar	Tadqiqot loyihalari	Amaliy loyihalar
Maqsadi
Muammoga oid ma’lumotlarni to‘plash, ularni tahlil qilish, umumlashtirish, mohiyatini yoritish, muammoni hal etish usul va vositalarini tavsiflash, ularning ahamiyatini asoslash	Tadqiqotni amalga oshirish, tadqiqot asosida muammo izohini asoslash, kelgusida rivojlanish uchun yangi muammolarni asoslash		Muammoni hal etish usul va vositalarini ishlab chiqish
Natijasi
Maqola, referat, ma’ruza, keys va b.	Hisobot, ma’ruza, keys va b.	Harakatlar dasturi, biznes-reja, keys, strategiya, tavsiya, ma’lumotnoma to‘plami va b.
Loyiha mavzusi (namuna)
Pedagogning ta’lim jarayoniga innovatsion yondashuvi o‘qitish sifati va samaradorligini kafolatlay oladimi? Pedagogning innovatsion faoliyati aynan nimalarda aks etadi?	Ish tajribasidan qat’iy nazar har bir pedagog innovator bo‘la oladimi? Pedagogning innovatorlik faoliyati darajasi	Pedagogning innovatsion faoliyat malakalarini o‘zlashtirish dasturi. Pedagogning innovatsion faoliyatni tashkil etish strategiyasi

Modul Modul
O‘quv loyihalari muayyan topshiriq bo‘lib, uning natijasi oddiy bir mahsulotni tayyorlash (m: texnologik haritani tayyorlash, biror-biror model, deylik, dizaynerlik modelini yaratishdan iborat bo‘ladi. Biroq, ayni o‘rinda shuni ham qayd etish kerak, “loyiha” tushunchasi negizida hamisha ham amaliy harakatlar natijasia tayyorlangan biror-bir mahsulot tushunilmaydi. Chunki loyiha doirasida nazariy, amaliy va metodik harakterdagi g‘oyalarni yaratish negizida mahsulotni yaratishga to‘g‘ri keladi.
O‘quv loyihalarini tayyorlashda amaliyot o‘qituvchisi muhim o‘rin egallaydi. Uning zimmasiga bir qator vazifalar yuklatiladi. Ular:

- loyiha ishi uchun muayyan mavzu, muammoni belgilash;

- loyiha topshiriqlarini ishlab chiqarish;
- loyiha ishini o‘quv jadvaliga kiritishi;
- loyiha jarayonini modelini avvaldan ishlab chiqish,
topshiriqlarni talabalarning imkoniyatlariga moslashtirish;
- talabalarni loyiha ishi bilan tanishtirish;
ularning amaliy faoliyatlari nazorat qilib turish

Amaliyot o‘qituvchisi avvaldan quyidagi material va hujjatlarni tayyorlab olishi lozim:

- loyiha (chizma, elektrosxema)lar;
- loyihaga taalluqli topshiriqlar bayoni;
- ma’lumot yig‘ishga oid yo‘naltiruvchi savollar;
- o‘quv maqsadlarni yoriuvchi ma’lumotlar

Amaliyot o‘qituvchisi ta’lim jarayonida talabalarning faoliyatlarini nazorat qilib borai va nazorat natijalarini “Nazorat protokoli”ga qayd etadi. Protokol talabalarning faoliyatini baholashga doir mezonlarga ega bo‘lishi lozim.

Nazorat savol va topshiriqlar:
1. Loyiha metodining o’ziga xos xususiyati nimada?
2. Loyiha usulining qo’llanilish tarixidan misollar keltiring.
3. Tadqiqotchilik loyihalari mazmunini tushuntirib bering.
4. Talabalar tomonidan o‘quv loyihalarini tayyorlash bosqichlari va ularning mohiyatini tushuntirib bering.