9-mavzu: Maxsus fanlarni o’qitish jarayonida qo’llaniladigan innovatsion texnologiya: Loyihalar metodi reja

Amaliy xususiyatdagi loyihada aniq amaliy, ya’ni maktab yoki aniq o‘qituvchining buyurtmasi bo‘yicha muammoni hal etishga yo‘naltiriladi (uslubiy loyiha). Bu loyihalar bitta loyihada o‘z aksini topishi ham mumkin.



9.2. O‘quv loyihalarini ishlab chiqish.


Bugungi kunda ta’lim jarayonida talabalar tomonidan ham turli o‘quv loyihalarning tayyorlanishiga e’tibor qaratilmoqda. Xo‘sh, o‘quv loyihasining o‘zi nima? O‘quv loyihalarini tayyorlash jarayoni qanday kechadi?

O‘quv loyihasi – 1) talablarning muammolarni izlash, tadqiqot qilish
va yechish, natija (yechim)ni mahsulot ko‘rinishida rasmiylashtirishga
qaratilgan mustaqil o‘quv faoliyatini tashkil etish usuli;
2) nazariy bilimlar asosida amaliy topshiriqlarni
yechishga qaratilgan o‘quv harakati vositasi;
3) rivojlantirish, tarbiyalash, ta’lim berish, bilimlarni
boyitish, mustahkamlash va malakalarni shakllantirishga
yo‘naltirilgan didaktik vosita

Loyiha ta’limi texnologiyalaridan o‘quv amaliyotida foydalanishda “o‘quv loyihaviy faoliyat” tushunchasi ham qo‘llaniladi. O‘quv loyihaviy faoliyat – o‘quv maqsadiga erishish yoki muammo, muammoli vaziyatni hal qilish yo‘lida talabalar tomonidan izchil amalga oshiriladigan harakatlari majmuasi sanaladi. Talabalarning o‘quv loyihaviy faoliyati muayyan bosqichlarda tashkil etiladi. Ular quyidagilardir (9.1-rasm):

Talabalar tomonidan juftlik, kichik guruhlar yoki jamoa asosida turli mavzularda o‘quv loyihalarini tayyorlash quyidagi bosqichlarda kechadi (9.2-rasm):

O‘quv loyihalari faoliyat mazmuni, bilim sohasi (fanlar) bo‘yicha tayyorlanishiga ko‘ra quyidagicha turlanadi (9.3-rasm):

Har bir o‘quv loyihasi o‘z maqsadi va kutiladigan natijasiga ko‘ra muayyan turga mansub bo‘ladi. O‘quv loyihalarining asosiy turlari quyidagilardir (9.1-jadval):