O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi buxoro davlat universitetining pedagogika instituti

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
BUXORO DAVLAT UNIVERSITETINING PEDAGOGIKA INSTITUTI


70110101- Pedagogika nazariyasi va tarixi (faoliyat turlari bo‘yicha) mutaxasisligi
MAXMUDOVA ZEBINISO MAKSUDOVNANING
Dissertatsiya ishi mavzusini tanlash bo’yicha
ASOSNOMASI


Buxoro-2022

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI

OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
BUXORO DAVLAT UNIVERSITETINING PEDAGOGIKA INSTITUTI

Mutaxassisligi: 70110101- Pedagogika nazariyasi va tarixi (faoliyat turlari bo‘yicha)
Kafedra: Pedagogika, psixologiya va texnologik ta’lim
O’quv yili: 2021-2022-y
Tadqiqotchi: Maxmudova Z.M
Magistrlik dissertatsiyasi mavzusi: “Umumta’limni takomillashtirish va o’quvchilar bilimini baholashda xorijiy tajribalardan foydalanish” ( Finlyandiya ta’limi misolida)
Ilmiy rahbar: p.f.f.d (PhD)., G.V.Izbullayeva
Ish bajariladigan tashkilot: Buxoro Davlat Universiteti Pedagogika Instituti


Mavzu: “Umumta’limni takomillashtirish va o’quvchilar bilimini baholashda xorijiy tajribalardan foydalanish” ( Finlyandiya ta’limi misolida)
Reja:
KIRISH
I.Bob. Finlyandiyada umumta’limda baholashni o’rganishning nazariy va uslubiy asoslari.

1. 
   Finlyandiya maktab ta’limi baholash tizimini o’rganish metodologiyasi va konseptual asoslari
   
2. 
   Finlyandiya zamonaviy maktab ta’lim tizimining milliy va madaniy xususiyatlari
   
3. 
   PISA xalqaro talabalarni baholash dasturi va Finlyandiya natijalari
   

I bob bo’yicha xulosa
II. Bob. Finlyandiyada umumiy o’rta ta’limida baholash tiziming xususiyatlari.
2.1. Finlyandiyada umumta’limini baholash tizimining rivojlanishi
2.2. O’zbekiston ta’limini modernizatsiya qilish jarayonida Finlyandiya tajribasidan foydalanish istiqbollari
2.3. Finlyandiya tajribasi asosida O’zbekiston maktab tizimida o’quvchilarning yutuqlarini baholash
II bob bo’yicha xulosa