Qarshi davlat universiteti republic of uzbekistan

фаолиятда 
шахснинг 
қандай хусусиятлари етакчи роль 
ўйнайди? 
Ўзаро фикр алмшув 
Билан боғлиқ хусусиятлари 
*ижтимоий ўзаро ҳаракатга 
бўлган юксак ривожланган 
эҳтиёжи 
Ақл-идрокнинг 
муайян 
хислатлари 
Педагог 
ўқувчиларга 
нисбатан 
муайян ҳолатда турсагина педагогик 
таъсир кўрсатишни муваффақиятли 
амалга ошира олади. Мазкур ҳолат 
ўқувчилар билан муомала соҳасида 
ўқитувчининг асосий йўл-йўриғидан 
иборат 
бўлиб 
у 
ўқувчининг 
психологик 
ёш 
хусусиятларига 
монанд бўлади. Қуйи синфларда, 
ўсмирлар синфларда, катта ёшли 
ўсмирлар синфида, юқори синфларда 
педагогнинг ҳолатига тўғри таърифни 
аниқланг. 
*тарбиячи, 
ташкилотчи, 
раҳбар, маслаҳатчи 
Раҳбар, 
ташкилотчи, 
тарбиячи, маслаҳатчи 
Ташкилотчи, раҳбар, хомий, 
маслаҳатчи 
Раҳбар. Маслаҳатчи, ҳомий, 
ташкилотчи 
Муомала даражаларини аниқланг? 
Роллараро, 
шахслараро, 
ахборот, факт 
Ахборот, 
фактик, 
шахслараро, ошкоравий 
Мунозаравий, ахборот, 
ошкоравий 
*фактик, 
ахборот. 
Мунозаравий, ошкоравий 
Педагог ўзаро фикр алмашишга доир 
вазифани 
тузишда 
нималарга 
асосланиб иш кўришини аниқланг. 
*педагогик вазифаларга 
Муомалани 
бошқариш 
тамойилига 
Ўқувчининг хусусиятига 
Режалаштирилган 
тарбия 
усулига 
Театр 
фаолияти 
ва 
педагогик 
фпаолият бир – бирига ўхшаш 
эканлигини 
кўрсаткичларини 
акниқланг. 
Кишининг –кишига таъсир 
кўрсатиши билан 
Кишида муайян кечинмалар 
келтириш билан
Ўзаро фикр алмаштришга доир 
жараёнлар билан 
*жавобларнинг 
барчаси 
тўғри.