Qarshi davlat universiteti republic of uzbekistan

малакалардан бири ташкилотчилик 
малакасига 
тегишли 
хусусиятни 
кўрсатинг. 
Ўқувчилар орасида фаол 
болаларни аниқлай билиш 
таркибий 
ишларни 
режалаштира 
билиш 
фаолиятнинг энг мақсадга 
мувофиқ турларини танлай 
блиш. 
Ота-оналар 
ва 
кенг 
жамоатчилик 
ўртасидаги 
ишларни ташкил эта билиш. 
*Тарбиявий 
ишларни 
режалаштира 
билиш 
фаолиятнинг энг мақсадга 
мувофиқ турларини танлай 
блиш. Ота-оналар ва кенг 
жамоатчилик 
ўртасидаги 
ишларни ташкил эта билиш. 
Ҳозирги тадқиқотларда педагогик 
махоратнинг ўзига хослиги қайси 
категорияларда жамланади. 
Педагогик 
махорат, 
педагогик ижод. 
Новиторлик, 
касбий 
билимдонлик. 
Фанининг услуби, иновацион 
фаолият. 
*Барча жавоблар тўғри. 
Махоратнинг 
шаклланиш 
босқичларига нималар киради. 
Наваторлик, 
касбий 
билимдонлик, фанниг услуби. 
Билим, кўникма, малака. 
*репродуктивлик, ижодийлик, 
ижодий-новаторлик. 
Интилиш 
ўзлаштириш, 
етказиб бериш. 
Ўқитиш жараёнида ўқувчилар ва 
ўқитувчилар ўртасида неча хил 
*2 
3 
4 
5 

---

131 
эмоционал мулоқат турлари содир 
бўлади. 
Педагогик такт қандай вазиятда 
намаён бўлади? 
Ўқитувчининг 
вазмин 
хулқида 
ўқитувчининг 
чидамлилигида
ўқитувчининг 
ўзини 
тута 
билишида 
*хамма жавоблар тўғри 
Муомалада асосий восита нима? 
Қўл харакати 
*тил 
гавда харакати 
а ва с жавоблар тўғри.