Texnologik ta’lim

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI


BUXORO DAVLAT UNIVERSITETI
“Texnologik ta’lim” kafedrasi


5A112101-Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (texnologik ta’lim) mutaxassisligi
II bosqich magistranti


BAHRONOVA SHAXLO ISLOM QIZINING


STEAM va SMART ta’lim texnologiyalari
fanidan


KURS ISHI
STEAM va SMART ta’lim texnologiyalari asosida kompetentlikning rivojlanganligini baholash mezonlari, ko’rsatkichlari va darajalari.


Qabul qildi:


Buxoro-2022


MUNDARIJA

Kirish……………………………………………...………………………...				3
I BOB.		“STEAM VA SMART TA’LIM TEXNOLOGIYALARINING” NAZARIY ASOSLARI
1.1.		STEAM va SMART ta’lim texnologiyalari asosida kompetentlikning rivojlanganligini baholash mezonlari
1.2.		STEAM va SMART ta’lim texnologiyalari asosida kompetentlikning ko’rsatkichlari va darajalari
II BOB.		STEAM va SMART ta’lim texnologiyalari asosida kompetentlikning rivojlanganligini baholash mezonlari, ko’rsatkichlari va darajalari. MAVZUSINI O‘QITISH METODIKASI
2.1.		STEAM va SMART ta’lim texnologiyalarini bajarish jarayonida qo‘llaniladigan metodik strategiyalar……………………………………………
Xulosa………………………………………………………………………
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati…………………………………………

KIRISH
Bugungi kunda respublika ta’lim muassasalarida ta’lim sifatini oshirish zarurati, o’quvchilarning mustaqil ijodiy tafakkurini o‘stirish, pedagogik jarayonda innovatsion texnologiyalardan keng va samarali foydalanish, shu bilan birga, mazkur jarayonni rejalashtiruvchisi, amalga oshiruvchisi va boshqaruvchisi bo‘lgan o‘qituvchining kasbiy saviyasi, tayyorgarligi masalasiga chuqurroq yondashuvni talab etadi. Shu sababli mamlakatimizda ta’lim-tarbiya tizimini tubdan isloh qilish, uni zamon talablari darajasiga ko‘tarish, kelajak uchun barkamol avlodni tarbiyalash ishlari davlat siyosatining ustuvor yo‘nalishiga aylanganligi barchamizga ma’lum.
O‘zbekiston Respublikasi maktabgacha, umumiy o‘rta, professional va oliy ta’lim tizimlarida texnologiya fanini o‘qitishni rivojlantirish konsepsiyasi, O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 29-apreldagi “O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi PF-5712-sonli, 2019-yil 6-sentyabrdagi “Professional ta’lim tizimini yanada takomillashtirishga doir qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida”gi PF-5812-sonli, 2019-yil 8-oktabrdagi “O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi PF-5847-sonli Farmonlari hamda O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 24-yanvarda Oliy Majlisga Murojatnomasida belgilangan vazifalar, ta’lim tizimida raqobatbardosh kadrlar tayyorlashning meyoriy-huquqiy asosi bo’lib hisoblanadi.