Vazirligi ajiniyoz nomindaki nukus davlat pedagogika instituti

2.2 Ijtimoiy ta’limni integratsiyalashning ahamiyati.
Ijtimoiy pedagogikaning asosiy ob’ekti, rivojlanish tarixi haqida ma’lumot berish. Ijtimoiylashuv jarayonida ijtimoiy pedagogikaning tutgan o‘rnini tushuntirish.
KICHIK GURUHLARDA ISHLASH QOIDASI
Ta’lim oluvchilar auditoriyada erkin harakatlana olsinlar, ta’lim oluvchilar bajaradigan vazifalarini aniq bilishlari lozim;
Kichik guruh oldiga qo‘yilgan topshiriqni bajarish uchun etarli vaqt ajratiladi;
Guruhdagi maslahatchi, sardor, ma’ruzachi, bayonnomachi va rasmiylashtiruvchi aniqlashtirilishi lozim;
Guruh ish natijalarini qanday taqdim etishini aniq bilishlari uchun o‘qituvchi tomonidan talabalarga yo‘riqnoma beriladi;
«EKSPERT QOG‘OZLARI» topshiriqlar
1- guruh: ijtimoiylashtirish haqida tushuncha beradilar.
2-guruh: Ijtimoiy pedagogika fanining maqsad va vazifalariga misollar keltiradi.
3-guruh: .Ijtimoiy pedagogika faning boshqa fanlar bilan aloqasi.
4-guruh: Ta’lim samaradorligiga erishishda ijtimoiy pedagogikaning integrallashuvi.
“FSMU” METODINING O‘TKAZISH BOSQICHLARI.
Metodning maqsadi: Mazkur metod o‘quvchilardagi umumiy fikrlardan xususiy xulosalar chiqarish, taqqoslash, qiyoslash orqali axborotni o‘zlashtirish, xulosalash, shuningdek, mustaqil ijodiy fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirishga xizmat qiladi.
Metodni amalga oshirish tartibi:
Talabalarga mavzuga oid bo‘lgan yakuniy xulosa yoki g‘oya taklif etiladi;
Har bir talabaga FSMU texnologiyasining bosqichlari yozilgan qog‘ozlarni tarqatiladi:

• 
  F – fikringizni bayon eting.
  
• 
  S – fikringizni bayoniga sabab ko‘rsating.
  
• 
  M – ko‘rsatgan sababingizni isbotlab misol keltiring.
  
• 
  U – fikringizni umumlashtiring.
  

Har bir talaba yakka tartibda tarqatilgan qog‘ozlargadagi FSMU ning to‘rt bosqichini taklif etilgan xulosa yoki g‘oyaga nisbatan o‘z mustaqil mulohazalarini bo‘yicha yozma bayon etgan holda to‘ldiradi;
Navbatdagi bosqichlarda talabalar kichik guruhlarga bo‘linadilar va har bir tinglovchi o‘zi yozgan FSMU bilan guruh a’zolarini tanishtiradi;
Guruh a’zolari barcha fikrlarni o‘rganib, ularni umumlashtiradilar va o‘z taqdimotlarini o‘tkazadilar;
O‘qituvchi tomonidan barcha taqdimotlar umumlashtiriladi, kerakli xulosalar shakllantiriladi va trening yakunlanadi.
Masalan, « Suv hayot manbaidir», «Matematika aql gimnastikasi», «Jangovor tayyorgarlik- g‘alaba asosi», «Insonparvarlik-pedagogikaning asosidir», «Innovatsion texnologiyalar- ta’lim-tarbiya samaradorligini oshiradi» kabi mavzularda «FSMU» o‘tkazish mumkin.
Namuna: