«Золотая осень»

На что обратить внимание: умение доводить начатое до конца, развитие воображения, называть формы предметов.
Центр сюжетно -ролевых игр и драматизации
Сюжетно- ролевая игра: «Магазин»
Цель: классифицирует предметы по общим признакам, творчески воспроизводят в игре трудовые действия работников магазина. Самостоятельно создают игровую ситуацию для задуманного сюжета, использует атрибуты по назначению в игре, проявляют доброжелательность и умение играть в коллективе.
Оборудование и материал: вывеска для игры, прилавок, кассовый аппарат, бумажные деньги, игрушки, канцтовары.
Ход деятельности:

1. 
   Беседа по теме: «Магазин».
   
2. 
   Упражнение: «Что лишние?»
   
3. 
   Распределение ролей игры.
   
4. 
   Разыгрывание сюжета.
   
5. 
   Подведение итого игры.
   

Дополнительно: беседа: «О поведение в общественных местах» Дидактические игры: «Овощи, фрукты, ягоды», «Третий лишний».
На, что обратить внимание: на умение детей играть в коллективе, творчески осуществлять замысел игры, учиться быть вежливым.
Центр языка и речи
Беседа: «Что где растет?»
Цель: знают овощи, фрукты, овощи, где растут; характерные особенности – форму, цвет величину, вкус.
Оборудование и материал: овощи, фрукты, ягоды; мешочек, сюжетные и дидактические картинки.
Ход деятельности:
1. Рассматривание овощей, фруктов, ягод. Беседа: «Что где растет?»
2. Дидактическая игра: «Чудесный мешочек».
3. Дидактическая игра: «Узнай по описанию», «Узнай на вкус».
4. Дидактическая игра: «Какого овоща, фрукта, ягоды не стало».
5. Загадывание загадок.
Дополнительно: уточнять знания детей о внешнем виде, упражнять в умении описывать овощи, фрукты, овощи; отличать по величине, цвету, форме.
На что обратить внимание: на правильное произношение слов и окончаний, на умение анализировать.


Центр языка и речи