Моніторинг рівня фізичного розвитку молодших школярів навчально-виховного комплексу «корн»

ВСТУП


Актуальність. Науково-технічний прогрес в останнє століття викликав значні зміни екологічних умов на планеті. Сучасні антропогенні чинники, представляючи величезну різноманітність шкідливих дій на довкілля, не мають спрямованості своєї дії і роблять несприятливий вплив на саму людину [7, 2].
У останні роки накопичилася велика кількість наукових даних за оцінкою фізичного розвитку дітей у зв'язку з дією різних чинників довкілля.
Зараз спостерігається стійка тенденція до погіршення здоров'я людей в цілому і школярів зокрема. Особливо чітко це проявляється у великих містах, промислових областях. Пил, вихлопні гази, забруднення річок, повітря, ґрунту, а так само їх наслідки: різні захворювання, зниження тривалості життя - неодмінний атрибут промислово розвиненого регіону, такого як Донбас. Також для людини зовнішнім довкіллям є не лише природа, але і суспільство. Усе це чинить істотний вплив на здоров'я населення в цілому [4, 21, 49].
Внаслідок того, що організм дітей і підлітків ще не сформувався остаточно, вони найбільш схильні до шкідливої дії. Дослідження показують, що останнім часом показники фізичного розвитку школярів дуже далекі від норми. Цьому сприяють багато чинників: гіпокінезія, несприятлива екологічна ситуація, неправильне харчування і режим дня. Також несприятливою є «статичність» нинішньої системи фізичного виховання, нездатність її підлаштовуватися під кожного конкретного учня зі своїми потребами і можливостями. У зв'язку з цим, очевидною є необхідність проведення періодичних медоглядів на початку, кінці і впродовж навчального року, регулярного моніторингу фізичного стану школярів, виявлення відхилень в стані здоров'я дітей кожної вікової групи і розробка спеціальних програм по коригуванню здоров'я учнів [6, 24, 36].
Одним з напрямів роботи з проблеми зміцнення і збереження здоров’я дітей є організація рухової активності, раціональне харчування, правильний режим дня і відсутність шкідливих звичок.
Можна стверджувати, що правильно сплановані заняття фізкультурою, що враховують індивідуальні особливості учнів, є ефективним методом корекції фізичного розвитку, поліпшення здоров'я [17].