Моніторинг рівня фізичного розвитку молодших школярів навчально-виховного комплексу «корн»

Об'єкт дослідження - процес моніторингу рівня фізичного розвитку школярів учбово-виховного комплексу «КОРН»
Предмет дослідження - програма моніторингу і корекції фізичного розвитку школярів
Мета роботи - теоретично розробити і практично перевірити ефективність використання програми моніторингу і корекції фізичного розвитку школярів.
Завдання:

1. 
   Досліджувати стан проблеми моніторингу рівня фізичного стану школярів;
   
2. 
   Скласти програму моніторингу і корекції фізичного стану школярів навчально-виховного комплексу «КОРН»;
   
3. 
   Перевірити ефективність розробленої програми.
   

РОЗДІЛ I. АНАЛІЗ ЛІТЕРАТУРИ


1.1. Чинники, що визначають якість освіти у сфері фізичної культури

Якість освіти у сфері фізичної культури визначають різні чинники: кваліфікація викладача і тренера, учбові програми загальної, професійної і додаткової освіти, інноваційні авторські розробки, програми наукових інститутів і ведучих вчених, здоров’яформуюче, комфортне внутрішньошкільне середовище, матеріально-технічне, методичне і інформаційне забезпечення учбового процесу [19, 40].

Такий багатофакторний аналіз роботи школи дуже трудомісткий, утрудняє об'єктивну оцінку, оскільки школи, ліцеї, гімназії і інші освітні установи мають свій профіль, свої особливості, пов'язані з цілями і завданнями навчання (школи з математичним ухилом, з поглибленим вивченням іноземної мови, школи здоров'я і так далі). Існуючий індикативний метод, що знайшов широке застосування в економіці, можна використати і в освіті. Проте вибір тих, що піддаються виміру індикаторів через велику кількість різнопланових оцінюваних чинників дуже складений. Велика кількість звітних форм, які заповнюють освітні установи, далеко не завжди відбиває рівень якості освіти.
Пропонується оцінювати кінцевий результат роботи школи за поданням освітніх послуг населенню по динаміці двох вимірюваних в моніторингу критеріїв – учбовим досягненням школярів по предметах освітнього циклу ті показникам фізичного розвитку и фізичної підготовленності, що характеризують стан здоров’я учнів [1, 9].