Mundarija: Kirish i-bob. Oilada bolani to’g’ri talaffuz qilishga o’rgatish

Tadqiqot ishining metodlari. ota-onalar shunday deb o'ylashadi Gapirmoqda mustaqil, kattalar yordamisiz rivojlanadi. Bu umuman bunday emas. Bolalar nutqini shakllantirish jarayoniga aralashmaslik ba'zan kechikishga olib keladi umumiy rivojlanish.
Tadqiqot ishining tuzilishi: kirish, I-II- BOB lar, xulosa va adabiyotlardan tashkli topgan.

I-BOB. Oilada bolani to’g’ri talaffuz qilishga o’rgatish
I.1. Bolani harflarni talaffuz qilishni qanday o'rgatish kerak. Til uchun zaryadlash: artikulyatsiya mashqlari

Ko'pchilik bolalar 5-7 yoshda to'g'ri gapiradilar. Biroq, bolalar maktabga hali sof nutqi bilan kelgan paytlari bor. Odatda bolalar xirillagan tovushlarni va "r" tovushini buzadilar. Talaffuzdagi kamchiliklar ba'zan barqaror xarakter kasb etadi va ularni tuzatish qiyin. Shuning uchun, erta bolalikdan bolalarning nutqiga rioya qiling, bolaning noto'g'ri talaffuz bilan maktabga borishiga yo'l qo'ymang. Bu ayniqsa muhimdir, chunki talaffuzdagi nuqsonlar ba'zan bolalarning yomon ishlashiga sabab bo'ladi.

Ko'pincha, talaffuzdagi kamchiliklar noto'g'ri tarbiya natijasida paydo bo'ladi. Ba'zi oilalarda kattalar chaqaloq bilan gaplashayotganda g'o'ng'irlashadi. Shu tarzda ular mustahkamlanadi to'g'ri talaffuz bola.
Farzandingiz bilan doimo xotirjam, tushunarli, savodli tilda gapiring. Bolalarning nutqini kuzatib boring va talaffuzning aniqlangan kamchiliklarini o'z vaqtida to'xtating, chunki ular ildiz otgandan keyin ularni tuzatish ancha qiyin bo'ladi. Nutqni rivojlantirishga alohida e'tibor berilishi kerak maktabgacha yosh jarayon eng qizg'in va nutq juda moslashuvchan va egiluvchan bo'lganda.
Ba'zi ota-onalar shunday deb o'ylashadi Gapirmoqda mustaqil, kattalar yordamisiz rivojlanadi. Bu umuman bunday emas. Bolalar nutqini shakllantirish jarayoniga aralashmaslik ba'zan kechikishga olib keladi umumiy rivojlanish. Farzandingizga tovushlarni to'g'ri talaffuz qilishni o'rgatish uchun barcha turdagi bolalar qofiyalari, qo'shiqlari, hazillaridan foydalaning. Katta yoshdagi bolalarning namunasi bolalar nutqining rivojlanishiga katta ta'sir ko'rsatadi. Ammo hamma bolalar uchun emas, shunchaki to'g'ri nutqni taqlid qilish kifoya va bolalar hali ham uni noto'g'ri talaffuz qilishadi. individual tovushlar. Bu yigitlarga alohida e'tibor bering.
Talaffuzida nuqsoni bo‘lgan bolalar gapirishdan xijolat tortadilar, qiyin tovushli so‘zlardan qochadilar, asabiylashadi, maktabga borishni istamaydilar. Yigitlarda pastlik hissi, "tuzatishlar" va masxara qilishdan qo'rqish bor. Shuning uchun oilada nutqida nuqsoni bo'lgan bolaga to'g'ri munosabatni shakllantiring, ularning ustidan kulish, taqlid qilishlariga yo'l qo'ymang. Tinchlik bilan, ikkilanmasdan, kamchiliklarni bartaraf etishga yordam bering, bolaga to'g'ri talaffuzning muhimligini va burr yoki lispni yo'q qilish zarurligini his qilishiga imkon bering, uni bu ishga qiziqtiring.
Agar bola 5-6 yoshgacha ba'zi tovushlarni noto'g'ri talaffuz qilsa, talaffuzni tuzatishga yordam beradigan nutq terapevtiga murojaat qiling. Agar buning iloji bo'lmasa, bolani o'zingiz hal qiling.
To'g'ri talaffuzni o'rnatish uchun ko'plab texnikalar mavjud. Keling, ulardan ba'zilarini ko'rib chiqaylik.
Talaffuzni to'g'rilashning barcha holatlarida, birinchi navbatda, taqlid qilish orqali tovushni to'g'ridan-to'g'ri olishga harakat qiling. Bolani birinchi navbatda o'ziga ishora qilib, tovushni talaffuz qilishga taklif qiling. Keyin bolani sizdan keyin hamma narsani takrorlashni taklif qiling. Ovoz ishlab chiqarish darslarini oyna oldida o'tkazing: bola nafaqat uning artikulyatsiyasini ko'radi, balki uni siz bilan solishtiradi.
Yodda tutingki, dastlabki bir necha seanslarda to'g'ri ovozni olish har doim ham mumkin emas. Bu ish sabr va katta matonat talab qiladi. “Sh” tovushini talaffuz qilishda lablar yumaloqlanadi va bir oz oldinga suriladi, tishlari biroz ochiladi, tilning uchi yuqoriga ko'tariladi va old qismida osmon bilan bo'shliq hosil qiladi. Ovoz ovozsiz talaffuz qilinadi. Ekshalatsiyalangan havo issiq.
Agar bola chayqalmasa, siz unga "sh" tovushini talaffuz qilishni osongina o'rgatishingiz mumkin. Bolani "p" ni birinchi navbatda baland ovozda, so'ngra pichirlab talaffuz qilishni taklif qiling, tilni spatula (yoki qoshiq dastasi) bilan alveolalardan osmonning old tomoniga ozgina siljitganda, siz "sh" tovushini olasiz.
"G" tovushi ham xuddi shunday qo'yiladi. Faqat ovoz ishtirokida talaffuz qilinadi, qo'lni halqumga qo'yganda sezish oson.
"R" tovushi quyidagicha qo'yiladi: bolani dastlab "d" tovushini sekin, keyin esa tezroq va tezroq talaffuz qilishga taklif qiling. "Ddddddd ..." talaffuz paytida bolaning ko'rsatkich barmog'ini til ostiga qo'ying va tezda o'ngga va chapga siljiting. Shunday qilib, til uchining tebranishi va "r" ning to'g'ri ovozi hosil bo'ladi.
"S" tovushini talaffuz qilishda lablar biroz cho'ziladi, xuddi engil tabassum bilan, tishlar biroz ochiq (1-1-1,5 mm) va biroz ochiladi, tilning uchi pastki tishlarga tegadi; tilning o'rtasida truba hosil bo'lib, u orqali ekshalatsiyalangan havo o'tadi. "S" tovushini talaffuz qilganda, chiqarilgan havo oqimi sovuq bo'ladi. Buni qo'lingizning orqa qismini og'zingizga qo'yib tekshirish oson.
“Z” tovushi “s” tovushiga o‘xshab, faqat ovoz ishtirokida talaffuz qilinadi. ("sh" va "g" ni solishtiring.) Halqumning tebranishini unga qo'l qo'yish orqali his qilish oson.
"L" tovushini sahnalashtirishni boshlashdan oldin, bolangizga "s" tovushini aniq va keskin talaffuz qilishni o'rgating. Birinchidan, uni tezda lablari orasiga keng tilni tashqariga chiqarishga majbur qiling va uni orqaga olib tashlang. Ushbu mashqni ko'p marta bajaring. Bunday holda, "bl-bl-bl-bl-bl..." tovushlari olinadi. Keyin keyingi texnikaga o'ting - tishlar orasiga keng tilni yopishtiring, tilning uchini biroz tishlab, "llll ... y", "llllll ... s". “l” ning to‘g‘ri talaffuzi shunday shakllanadi.
Ovozning to'g'ri talaffuziga erishganingizdan so'ng, bu tovushni nutqda tuzating. Masalan, "sh" tovushini o'rnatayotganda, bolani bug' chiqaradigan parovozga taqlid qilib, "sh-sh-sh-sh" ni uzoq vaqt va aniq talaffuz qilishga taklif qiling; "g" tovushi ari "zh-zh-zh-zh" shovqiniga taqlid qilganda, "rrrr" dvigatelining shovqiniga taqlid qilishda "r" tovushi o'rnatiladi. Keyin to'g'ridan-to'g'ri chiziqlarni talaffuz qilishga o'ting ("sha", "sho", "shu", "shy", "ra", "ro", "ru", "ry") va teskari; (“ash”, “osh”, “ush”, “ysh”, “ar”, “or”, “ur”, “yr”) bo‘g‘inlari. Qattiq tovush tez-tez uchraydigan mashqlar uchun bir nechta so'zlarni, jumlalarni, she'rlarni oling va aksincha, bolada hali yo'q.
Masalan, "sh" tovushini birlashtirish uchun she'rni o'rganing:
"Yoqimli ayiq,
go'zal ayiq,
Qo'pol va kulgili -
Barcha peluş ayiq tikilgan,
Yam-yashil paxta bilan to'ldirilgan."
"R" tovushini birlashtirish uchun:
Erta, erta turamiz
Qorovulni baland ovoz bilan chaqiring:
“Qo‘riqchi, qorovul, tezroq bo‘l
Tashqariga chiqing va hayvonlarni boqing."
"S" tovushini birlashtirish uchun:
“O'rmonda qorong'i, hamma uzoq vaqt uxlayapti.
Bitta boyqush uxlamaydi, kaltakda o'tiradi.
Ko'pincha bolalar nafaqat tovushlarni talaffuz qilishda, balki ularni farqlash va tanib olishda ham qiyinchiliklarga duch kelishadi. Bu keyinchalik bolalarni o'qish va yozishni o'rgatishini murakkablashtiradi. Shuning uchun kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar (6-7 yosh) bilan turli mashqlarni bajaring. Bola, masalan, "s" tovushini to'g'ri talaffuz qilishni o'rganganda, uni nomlarida ushbu tovush (chana, it, boncuklar, mo'ylov, burun va boshqalar) mavjud bo'lgan narsalar tasvirlangan rasmlarni tanlashga taklif qiling. , va rasmlarning nomlarini talaffuz qiling. Keyin unga bu tovush bilan so'zlarni topishni buyuring. Bunday mashqlar nutqda tovushni mustahkamlashga yordam beradi.
7 yoshli bolaning maktabga to'liq aniq talaffuz bilan kelishi ko'p jihatdan ota-onalarga bog'liq. Chidamlilik va sabr-toqat, uzoq va mashaqqatli mehnat o'z mevasini beradi - sof to'g'ri nutqqa ega bo'lgan bolalar to'g'ri rivojlanadi va bilimlarni muvaffaqiyatli egallaydi.
- N. Cheveleva, nutq terapevti
Tug'ilgan chaqaloq o'sib ulg'aygan, ulg'aygan va rivojlanib, har kuni ota-onasini muvaffaqiyatlari, yutuqlari, yangi tovushlari, keyin esa so'zlari bilan xursand qiladi va ta'sir qiladi.
Avvaliga chaqaloq qichqiradi va xirillaydi, kulgili harflarni chalkashtirib yuboradi yoki tovushlarni noto'g'ri talaffuz qiladi. Bularning barchasi juda kulgili bo'lishi mumkin, lekin agar vaqt ketyapti, va bola hali ham nutq qobiliyatlarini to'liq o'zlashtira olmaydi, keyin bu allaqachon muammoga aylanadi va o'yin-kulgi uchun sabab emas.
Eng keng tarqalgan buzilishlardan biri bu burr deb ataladigan nutq nuqsonidir, ya'ni chaqaloq R tovushini umuman talaffuz qilmasa yoki R tovushini yomon talaffuz qiladi.Nega bunday bo'ladi va bu muammoni oldini olish yoki bartaraf etish uchun nima qilish kerak - bular. ko'plab ota-onalar tomonidan berilgan savollar.