Mutaxassislik
@muallimaboshlangich kanali
Download 493,19 Kb. Pdf ko'rish
|
Boshlang`ich 2019TESTLARI
- Bu sahifa navigatsiya:
- @muallimaboshlangich kanali
|
c)Tohir Malik. O’tkir Hoshimov,Zafar Diyor d)Tursunboy Adashboyev, Oybek, Said Ahmad 38. Sinf kutubxonasi qachon tashkil etiladi?
a)*1-sinfdan b) 2-sinfdan c) 3-sinfdan d) 4-sinfdan 39. Sinfdan tashqari o'qish darslarida qanday ishlarni olib borish samarali natija beradi? *a)Ko'rik- tanlovlar tashkil qilish,o'yin tarzida ish turlaridan foydalanish,kichik insholar yozish b) Kichik insholar yozish s) Ko'rik- tanlovlar tashkil qilish d)To’g’ri javob yo’q 40. STO' (sinfdan tashqari o'qish ) darslarida mustaqil o'qish malakasini shakllantirishbosqichlarini ko'rsating. *a) Asosiy bosqich b) Boshlang'ich bosqich c) Tayyorlov bosqich d)Hammasi to’g’ri 41. STO'(sinfdan tashqari o'qish ) uchun kitob tanlashda qanday tamoyillarga amal qilinadi? *a)Tarbiyaviy maqsad ko'zda tutiladi,mavzuning xilma-xilligi, o'quvchi saviyasi va yoshiga mos bo'lishi,o'quvchining qiziqishi b) O'quvchi saviyasi va yoshiga mos bo'lishi,o'quvchining qiziqishi c) Mavzuning xilma-xilligi d) Hammasi to’g’ri 42. STO'(sinfdan tashqari o'qish ) mashg'ulotlarida tayyorlov bosqichi davrida asosan qaysi uslubni ko'proq qo'llaymiz? *a) Suhbat uslubi b) Tarmoqlash uslubi c) "BBB "uslubi d) "Bumerang" uslubi 43. STO' (sinfdan tashqari o'qish ) darslarining xususiyatlari asosan nima bilan belgilanadi? *a) STO' tizimining bosqichlari ,,o'quv vazifalari ,dastur va o'quvchilarning qiziqishlari bilan b) Dastur va o'quvchilarning qiziqishlari bilan c) O'quv vazifalari bilan d)To’g’ri javob yo’q 44. STO' (sinfd an tashqari o'qish) darslari o'z oldiga qo'yilgan vazifalarni amalga oshirishdanechta talabga bo'ysinadi? *a)7 ta b)6 ta
c)5 ta d)4ta
45.STO'(sinfdan tashqari o'qish) darslarida har bir o'quvchida qanday ko'nikma hosilbo'ladi? *a)Kitobxonlik ko'nikmasi hosil bo'ladi b)Kitob o’qish malakasi shakllanadi. s)Kitob o’qishga qiziqishi ortadi. d)Nutqi o’sadi. 46. 1-sinfdaSTO'(sinfdan tashqari o'qish ) darslarida yangi asar kim tomonidan o'qiladi?
*a) O'qituvchi tomonidan b) O'quvchi tomonidan c) Muallif tomonidan d) .Hammasi to’g’ri 47. Boshlang'ich sinf o'quvchilari qachondan boshlab kutubxonaga a'zo bo'lishadi? *a) 1-sinfning ikkinchi yarmidan b) 2-sinfdan @muallimaboshlangich kanali c) 3-sinfdan d) 4-sinfdan 48. Sinfdan tashqari o'qish darslarida samaradorlik yaxshi natija berishi uchun nimalar qilish kerak? a)*Maktab kutubxonasi,bolalar gazeta va jurnallari bilan hamkorlik qilishi kerak b)Gazeta va jurnallari bilan hamkorlik qilishi kerak c)Maktab kutubxonasi bilan hamkorlik qilishi kerak d)Asar mualliflari bilan hamkorlik qilishi kerak 49.Bir paytning o’zida ikkita tovushni talaffuz qilish jarayoni nima deb ataladi? *a) Koartikulyatsiya usuli b) Artikulyatsiya usuli c) Sirg’alish usuli
d) Urg’u 50.Matnni tasvirlash necha xil bo’ladi? *a) 2xil b) 3xil c) 4xil d) 5xil 51. Qaysi qatorda artikulyatsiya usulidagi so’zlar ko’rsatilgan? *a)muddao, maorif, oila b)malla,katta, ukki c) bog’bon, noma, arra d)ma’sul, ma’no, an’ana 52Kulminatsiya nima? A. *Voqealarning eng yuqori darajasi. B. Voqealarning boshlanishi C. Voqealarning yakuni D. Voqealarning rivojlanishi. 53.Qaysi sinflarda o’qish darslarining kattagina qismi asarni o’qish va matn ustidaishlashga qaratiladi? *a)3-4 sinf o’qish darslarida b) 2- sinf o’qish darslarida c)1- sinf o’qish darslarida d) Barchasi to’g’ri 54.Tinglab tushunish, fikrni og’zaki bayon qilish,o’qish, fikrni yozma bayon qilish kabi faoliyatlar qaysi kompetentsiyaga oid? *a) Adabiy-nutqiy kompetentsiyalar b)O’zini o’zi rivojlantirishkompetentsiyasi c) Badiiy asarni tahlil qilishkompetentsiyasi d)Ijtimoiyfaolfuqarolik kompetentsiyasi
55 1 darajadagi 1-4 sinflarda o’qish fani necha soat o’qitiladi? a)* 608 soat b) 508 soat c) 600 soat d)680 soat 56. A1+ darajadagi 2-3-4 sinflarda o’qish fani necha soat o’qitiladi? a)* 680 soat b) 508 soat c) 600 soat d)608 soat
@muallimaboshlangich kanali 57. A1darajadagi 1-4 sinflarda o’qish fani haftada necha soat o’qitiladi? a) *18 soat b) 16 soat c) 20 soat d) 5 soat 58. A1+darajadagi 2-3-4 sinflarda o’qish fani haftada necha soat o’qitiladi? a)* 18 soat b) 16 soat c) 20 soat d)5 soat
59.«Mustaqillik qaytaribbergan allomalardan kimlarni bilasiz? She’rdagi «serquyosh o’lka» iborasini qanday so'zlar bilan almashtirish mumkin?, She’rdan o'zbek xalqining mehmondo'stligihaqidagi o'rinlarni toping.
Matndan Dehqon
boboningVatanhaqidaaytgangaplarinitopibo'qing» tarzida
berilgansavol-topshlar qanday
tipdagisavol-topshiriqlar? *a) Qisman izlanuvchanliktipidagi savol-topshiriqlar. b) Adabiy tushunchalarni anglashtipidagi savol-topshiriqlar. c) Qaytaxotirlashtipidagi savol-topshiriqlar. d) Ijodiy tipdagi savol-topshiriqlar. 60. Xalq yaratgan g'oya ixcham, chuqur va tugal ma’noli gaplar nima deb yuritiladi? *a) maqol b)topishmoq c)masal d)ertak
61.Qanday o'qish bosqichida so'zni yaxlit,orfoepik qayta o'qish tavsiya qilinadi?
a)*analitik o'qish bosqichida b)orfoepiko'qishbosqichida c)ifodali o'qishbosqichida d)to’g’ri javob yo’q 62.Yangi material o'rganiladigan savod o’rgatish darsida Asosiy ish turlari nechta? *a) 9 ta b) 7 ta
c) 6ta d) 5ta
63. Asar tahlili jarayonida matn ustida ishlashning nechta turlaridan foydalaniladi?
*a) 5 ta b) 7 ta c) 6 ta
d) 9 ta 64.“O'qish savodxonligi”atamasi nimani anglatadi?
*a)savodli o'qishni b)o'qishtezligini tekshirishni c)ongli o’qishni d)tez o’qishni
@muallimaboshlangich kanali 65.Turli ta’lim tizimiga ega bo'lgan davlatlarda kitobxonlik sifati monitoringini tadqiq qilish qanday nomlanadi? a)*PIRLS b)PRLS c)APIRLS d)PIRS 66. Turli davlatlardagi boshlang'ich sinf o'quvchilarining o'qish sifati va matnni tushunish darajasini, shuningdek, har xil davlatlar ta’lim tizimidagi o'zgarishlarni taqqoslash va namoyon qilish imkonini beruvchit adqiqot metodlari qanday nomlanadi? a)*PIRLS b)PRLS
c)APIRLS d)PPIRS
67. PIRLS tadqiqotlari nechanchi yildan boshlab boshlang'ich ta’lim miqyosida o'tkazib kelinmoqda? *a) 2001yildan b)2005 yildan c)2009 yildan d)2007 yildan 68.ОхirgiPIRLS tadqiqotlari nechanchi y i l d a o ’ t k a z i l g a n ? *a) 2016yilda b)2015 yilda c)2009 yilda d)2017 yilda 69.Охirgi PIRLS tadqiqotlariga nechta davlatlar ishtirok etgan? *a) 35-50 ta b) 30-40 ta c) 25-35 ta d) 50-60 ta 70.PIRLS tadqiqotlariga nechanchi sinf o’quvchilari ishtirok etishadi?
*a) .4 -sinf bitiruvchilari b) 2- sinf bitiruvchilari c)1- sinf bitiruvchilari d) 3- sinf bitiruvchilari 71.PIRLS tadqiqot jarayonida darsda o’quvchilar tomonidan eng ko’pqo’llaniladigano’qishningqandayturi o’rganiladi? *a)Adabiy kitobxonlikmalakasiniegallashmaqsadidagi o’qish, mazmunni tushunishvaamaldafoydalanishmaqsadidagi o’qish. b)Mazmunni tushunishvaamaldafoydalanishmaqsadidagi o’qish. c)Ifodali ,izohlio’qish d) Barchasi to’g’ri 72.PIRLS tadqiqot
vailmiy-ommabop matnlarni o'qishdao'qishko'nikmalarining nechtaguruhi baholanadi? *a) 4 ta b) 5 ta c) 6 ta
d) 9 ta 73.PIRLStadqiqotda necha yoshdagi o'quvchilarishtiroketishadi? *a) 10.5 yosh b)11-12yosh @muallimaboshlangich kanali c)10-12yosh d)9-11 yosh
74.Nima uchunSharq mamlakatlario’quvchilariPIRLSga 10,7-10,9 yoshda qatnashish huquqiga ega bo’ladilar? *a) 7yoshdan o’qishniboshlaganiuchun b)5yoshdan o’qishniboshlaganiuchun c)6 yoshdan o’qishniboshlaganiuchun d)8yoshdan o’qishniboshlaganiuchun 75. 2016yilningoxirgitadqiqotlarnatijasiga ko’ra qaysi davlatbirinchi o'rinni egalladi? *a)Rossiya b)Fransiya c)O’zbekiston d)Eron
76. Maktab tajribasida qanday qayta hikoya qilishturlarimavjud? *a) to’liq qayta hikoya qilish, qisqartiribqayta hikoya qilish b) tanlabqayta hikoya qilish c)ijodiy qayta hikoya qilish d)Barchasi to’g’ri 77. Asarni o’qishvatahlilqilishjarayonida tuzilgan reja nimaga yordam beradi? *a) hikoyamazmuniniizchilqaytahikoyaqilishgayordam beradi. b) hikoyamazmuninitanlabqayta hikoya qilishga yordam beradi. c)ijodiy qayta hikoya qilishga d)Barchasi to’g’ri 78.Qisqartiribhikoyalashuchunqanday asarlar tanlanadi? *a)2-3qismgabo'linadigan,bu bo'limlaryaqqolajralibturadigan,mazmuni sodda asarlar tanlanadi. b)4-5qismgabo'linadigan,bu bo'limlaryaqqolajralibturadigan, asarlar tanlanadi. c)5-6qismgabo'linadigan,asarlar tanlanadi. d)3-4qismgabo'linadigan,asarlar tanlanadi. 79.O’qilgan asarni qisqartirib hikoya qilishga nechanchi sinfdan boshlab o'rgatiladi? a)*2- sinfdan boshlabo’rgatiladi. b)1- sinfdan boshlabo’rgatiladi. c)3- sinfdan boshlabo’rgatiladi. d)4- sinfdan boshlabo’rgatiladi. 80.O’qilgan matndan bir qismini, uning chegarasini ongli ravishda ajratib so’zlab berish, hikoyadan faqat bir voqeani aytib berish,hikoya mazmunini faqat bir syujet yo’nalishida so’zlab berish qayta hikoya qilishning qaysi turi hisoblanadi? *a) tanlab b)to'liq c) ijodiy d) qisqartirib 81.Qaytahikoyalashdao'qilganhikoyaningsharoitiyokishaklinio'zgartiribhikoyaqilish qaysi turda amalga oshiriladi? a)*ijodiy b) to'liq c)tanlab d)qisqartirib 82. Boshlang'ichsinflardabadiiyasarustidaishlash,n echa bosqichga bo'linadi? *a)3 bosqich b) 2bosqich
@muallimaboshlangich kanali c)4 bosqich d)5bosqich
83. Matnni yaxlit idrok etish asosida asarning aniq mazmuni va tasviriy ifoda vositalar i bilan tanishtirish,badiiy asar ustida ishlashning q a ys i bosqichda amalga oshiriladi? *a)birinchi sintez b) ikkinchi sintez c)analiz d)barchasi to’g’ri 84.Voqealar rivojining bo g’lanishini belgilash, ishtirok etuvchi shaxslarning xulq-atvori vaularning asosiy xususiyatlarini aniqlash ,asar kompozitsiyasini ochish, asarning aniq mazmunini tasviriy vositalar bilan birga tahlil qilish va qahramonlar xulq-atvorini baholash badiiyasar ustida ishlashning q a ys i bosqichda amalga oshiriladi? *a)ikkinchi sintez b) birinchi sintez c)analiz d)barchasi to’g’ri 85.Ishtirok etuvchi shaxslarning muhim xususiyatlarini umumlashtirish, qahramonlarni taqqoslashva baholash,asarningg'oyasini aniqlash,badiiy asarnihayotni bilish manbai vasan’atasarisifatidabaholash badiiy asar ustida ishlashning q a ys i bosqichda amalga oshiriladi? a)*analiz b) birinchi sintez c)ikkinchi sintez d)to’g’ri javob yo’q
86.O’qilgan asarga bog'liq holdaijodiy xarakterdagi ishlar qachon o'tkaziladi? *a)ikkinchi sintezdan so’ng b) birinchi sintezdan so’ng c)analizdan so’ng d)barchasi to’g’ri 87. O’quvchilarnimatn bilan tanishtirishqaysi bosqichidan boshlanadi? *a)o'qishga tayyorgarlikbosqichidan b) asarni tahlil qilish bosqichidan c)matnni idrok etish bosqichidan d)barchasi to’g’ri 88.Matn bilan tanishtirishningtayyorgarlikbosqichida qanday ishlar amalga oshiriladi? *a) Yozuvchilar haqida ma’lumot berish,o'quvchilarni asarda tasvirlanadigan voqea-hodisalarni idrok qilish,asar nafasini ,notanish va ko'p ma’noli so'zlar, murakkabroq tarzdagi obrazli ifodalarni izohlash. b) Notanishvako'p ma’noli so'zlar, murakkabroqtarzdagi obrazli ifodalarniizohlash c) O'quvchilarniasarda tasvirlanadiganvoqea-hodisalarniidrokqilish. d)Murakkabtarzdagi obrazli ifodalarniizohlash 89.A1darajadagi 4 sinf o’qish fani mavzularini o’rganish uchun necha soat ajratilgan? a)* 120 soat b) 170soat c) 130 soat d)180 soat 90.Qanday asarlar lirik asar deyiladi? a)*.turli o'y vahis-tuyg'ularni ifodalovchi; b) sahnalashtirishuchun tavsiyaqilingan; @muallimaboshlangich kanali c) to'qimaasosigaqurilgan. d) to’g’ri javob yo’q 91.Boshlang’ich sinf o’qish darslarida qaysi o’qish turlaridan foydalaniladi? *a)Ichda o’qish, shivirlab o’qish va ovoz chiqarib o’qishdan b) ovoz chiqarib o’qishdan c)shivirlab o’qish va ovoz chiqarib o’qishdan d)shivirlab o’qishdan 92. Analitik - sintetik tovush metodi qaysi jihati bilan afzal? *a) Tovush va harflaming bir vaqtda o'rganilishi bilan b)So’z va bo'g'inga asoslanganligi bilan c) Avval barcha tovushlami, so'ng esa harflami o'rganish bilan d)Ikki-uch harf o'rganilgandan keyin gap hosil qila olishi bilan 93. O'qish vayozuv malakasi qanday malakani shakllanishiga asos bo ladi? *a)Til va nutqqa oid malaka; b)Nutqqa oid malaka; c)Ichki va tashqi nutqqa oid malaka; d)Tilga oid malaka; 94. Savod o'rgatish davri necha bosqichdan iborat? *a)2 bosqich b)3 bosqich c)1 bosqich d)2 bosqich 95. Boshlang'ich sinflarda matnni qanday tasvirlash kiritilgan? *a)So'z bilan va grafik tasvirlash mumkin; b)Rasm bilan tasvirlash mumkin. c)So'z bilan tasvirlash mumkin; d)Grafik tasvirlash mumkin; 96. Xato o’qishning kelib chiqish sabablari qaysi javobda berilgan? *a)Tez o'qiyman deb va so’z ma’nosini tushunmay xato o’qish. b)Bo‘g'inlab o'qish. c)Ovozchiqarib o’qish sababli; d)Ichda o’qish tufayli; 97. Savod o'rgatish mashqlarining turlari qaysilar?
*a)Analiz mashqlari, sintez mashqlari, artikulyasiya va burro talaffuz mashqlari. b)Tovush harf tahlili mashqlari c)Matnni gaplarga ajratish mashqlari, bo'g'inlami tovushlarga ajratish mashqlari d)To'g'ri va burro tallafuz mashqlari. 98. Savod o'rgatish davrida undosh tovushlami qaysi tovushlardan boshlab o'rgatiladi? @muallimaboshlangich kanali *a) Sonor tovushlardan b) Jarangsiz tovushlardan c)Portlovchi tovushlardan d)Sirg'aluvchi tovushlardan 99.1-sinf“ O'qish kitobi” darsligining muallifi kim?
*a)T.G’afforova, E.Shodmonov, G.Eshturdiyeva b)T.G’afforova ,Sh Nurillayeva,Z Mirzahakimova c)Abdullayeva,M.Toshpulatova, A, Sadikova d)G.Boymurodova, X.Sattorova, Sh Muslimova 100.2-sinf“ O'qish kitobi” darsligining muallifi kim?
b)T.G’afforova, E.Shodmonov, G.Eshturdiyeva c)B)Abdullayeva,M.Toshpulatova, A, Sadikova d)G.Boymurodova, X.Sattorova, Sh Muslimova MATEMATIKADAN 2019- YIL UCHUN TEST SAVOLLARI. 1. To’g’ri kasrning suratidagi raqamlar soni maxrajidagi nollar sonidan kam bo’lsa, maxrajdagi nollar soniga suratdagi raqamlar sonini tenglashtirish uchun qayerga nol yoziladi. *a) Suratning chap tomoniga. b) Suratning o’ng tomoniga. c) Kasr chizig’ining oldiga. d) Verguldan keyingi sonning o’ng tomoniga. 2. Matematika so’zining ma’nosi qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan? *a) Fanni bilish. b) Fanni o’rganish. c) Fanda hisoblash d) Fanni o’qitish 3. Matematikadan kesma, siniq chiziq haqida ma'lumot nechanchi sinfdan o'rgatiladi? *a) 1sinfdan. b) 2-sinfdan. c) 3-sinfdan. d) 4-sinfdan. 4. Modellashtirish bu…….. *a) o’quv materiallari yoki ta’lim mazmunini yaxlit tizimga keltirish b) o’quv jarayonida hal qilinishi lozim bo’lgan masala, vazifa c) individ yoki guruh faoliyatiga kuchli ta’sir ko’rsatuvchi holat d) matematik timsollar, belgilar va hodisalar sinfining taxminiy namunasi, bayoni 5. Matematik model bu…. *a) matematik timsollar, belgilar va hodisalar sinfining taxminiy namunasi, bayoni b) o’quv jarayonida hal qilinishi lozim bo’lgan masala, vazifa c) individ yoki guruh faoliyatiga kuchli ta’sir ko’rsatuvchi holat d) o’quv materiallari yoki ta’lim mazmunini yaxlit tizimga keltirish
@muallimaboshlangich kanali 6. Matematikadan har bir o'quvchining 4-sinf yakuniga kelib egallashi zarur bo'lgan minimal bilimlar darajasi qaysi hujjatda belgilab berilgan? *a) DTS da b) Boshlang'ich ta'lim konsepsiyasida c) Dastur va darsliklarda d) Hamma javoblar to'g'ri 7. Natural sonlar qanday yoziladi? *a) chapdan o'nga qarab b) o'ngdan chapga qarab d) yuzliklariga qarab 8. O’qituvchi bilan birgalikda yo’l qo’yilgan xatoni topa olish , ularni tuzata olish qaysi kompetensiya elementi bo’la oladi? * a) O’zini o’zi rivojlantirish kompetensiyasi; b) Fanga oid kompetensiya; c) Matematik savodxonlik kompetensiyasi; d) Komunikativ kompetensiya.
9.Matematika o’qitish metodlari uchta katta guruhga bo’linadi. Bular qaysilar? *a) O’quv bilish faoliyatini tashkil qilish metodlari,rag’batlantirish metodlari, samarodorlikni nazorat qilish metodlari. b) Og’zaki, ko’rsatmali , amaliy c) Evristik, reproduktiv, produktiv d) Kuzatish, suhbat, bayon 10. Matematika metodikasi ta’lim jarayoni bilan bog’liq bo’lgan nechta savolga javob beradi? *a) 3 ta b) 6 ta c) 4 ta d) 2 ta 11. Psixologlar qaysi yosh davri bolalarning eng muhim fikrlash tuzilmalarining shakllanishida mas’ul davr ekanligini isbot qilishgan? *a) 6-10 b) 5-9 c) 4-10 d) 6-8 12. Mashq deb nimaga aytiladi? *a) biror amalni , shu amalni o’zlashtirish yoki mustahkamlash maqsadida rejali ravishda tashkil qilingan takroriy bajarishga aytiladi. b) ba’zi predmetlarning o’xshash belgilari bo’yicha boshqa o’xshash belgilari ham bor degan taxminiy xulosa chiqarish. c) aniq jadval asosida ,aniq vaqt mobaynida o’qituvchi rahbarligida o’quvchilarning o’zgarmas soni bilan tashkil etilgan o’quv ishiga aytiladi. d) Hamma javoblar to’g’ri. 13. Sinf dars tizimi nech yildan beri mavjud? * a) 300 yildan b) 200 yildan c) 250 yildan d) 100 yildan 14.Ibn Sino qanday sonlarni “xasis “ sonlar deb nomlgan? * a) O’zi va birdan tashqari faqat birgina bo’luvchisi bo’lgan sonlar. b) Faqat o’zi va birga bo’linadigan sonlar. c) O’zi va birdan tashqari o’nta bo’luvchisi bor sonlar d) Ikki va undan ortiq bo’luvchisi bor sonlar 15. Ibn Sino qanday sonlarni “xudbin” sonlar deb nomlgan? @muallimaboshlangich kanali *a) Faqat o’zi va birga bo’linadigan sonlar. b) O’zi va birdan tashqari faqat birgina bo’luvchisi bo’lgan sonlar. c) O’zi va birdan tashqari o’nta bo’luvchisi bor sonlar d) Ikki va undan ortiq bo’luvchisi bor sonlar 16. Noto’g’ri kasrni aralash songa aylantirish uchun nima qilish kerak? *a) Suratni maxrajga bo’lib ,chiqqan son butun qismiga yoziladi, qoldiq suratga yoziladi b) Maxraj suratga ko’paytiriladi, va suratga qo’shib qoyiladi. c) Butun maxrajga ko’paytirilib suratga qo’shib qo’yiladi. d) Maxrajni suratga bo’linib chiqqan son butun qismiga yozib qo’yiladi. 17. Bir xil maxrajli kasrlarni qo’shish qanday bajariladi? *a) umumiy maxraj olinadi va suratlar qo’shib qo’yiladi. b) Maxrajlar maxrajga, suratlar suratga qo’shib qo’yiladi c) Suratlar umumiy bittasi olinadi va maxrajlar qo’shib qo’yiladi. d) Maxraj suratga ko’paytiriladi. 18. Ikki butun mingdan besh soni qaysi qatorda to’g’ri yozilgan? *a) 2,005 b) 2,05
c) 2, 5 d) 2,1005 19. Bir xil maxrajli kasrlarni taqqoslash uchun mos bo’lgan qoidani belgilang. *a) Hamma javoblar to’g’ri b) Qaysi birining surati kichik bo’lsa o’sha kasr son kichik c) Qaysi birining surati katta bo’lsa o’sha kasr son katta. d) Ularning suratlarini taqqoslash kifoya. 20. 4:100 ni o’nli kasr ko’rinishida ifodalang * a) 0,04 b) 0,4
c) 100,4 d) 4,100 21. “Miftah ul hisob” asari kimga tegishli? * a) G’iyosiddin Jamshid Al Koshiy b) Mirzo Ulug’bek c) Al Xorazmiy d) Nasriddin Al Tusiy 22. Eng sodda sonli ifodalarning yig’indisi va ayirmasi bilan nechanchi sinfda tanishadilar? *a) 1-sinfda b) 2-sinfda d) 3-sinfda c) 4-sinfda 23. Butun bir harsalarni qismlarga ajratib fikrlash nima deb ataladi? *a) Tahlil b) sintez c) kuzatish d) suhbat 24. “Tarixiy manbalarni bilish olijanob va foydali faoliyatdir” ushbu fikr kimga tegishli? *a) Ibn Sino b) Beruniy c) Farobiy d)Ulug’bek 25. Boshlang’ich sinflar o’quvchilarning geometric figuralar haqidagi dastlabki tasavvurlarni shakllantirish metodikasi birinchi bosqichda qanday vazifani o’z ichiga oladi? *a) Bolalarda bo’lgan geometric figuralar haqidagi umumiy tasavvurlarni aniqlash. b) Geometrik tasavvurlarni shakllantirish
@muallimaboshlangich kanali c) Figuralar yasashga oid maxsus tanlangan mashqlarni bajartirish d) Amaliy mashg’ulotlar o’tkazish 26. Boshlang’ich sinf daturining asosiy mazmuni nima? *a)natural sonlarni o’g’zaki va yozma nomerlash va ular ustida to’rt arifmetik amallarni bajarish malakasini berishdir. b) algebraic materiallarni o’rganish c) Tenglamalar va tengsizliklar ustida ishlash d) Arifmetik amallar ustida ishlash 27. Bitta nuqta orqali qancha to’g’ri chiziq va egri chiziq o’tkazish mumkin? *a) Istalgancha b) Bitta c) Ikkita d) 4-5 ta 28. Ikki nuqtadan qancha to’g’ri chiziq o’tkazish mumkin? * a) Bitta b) Istalgancha c) 3-4 ta d) 2 ta 29. Kesmaning oxiri nima bilan belgilanadi? *a) Shtrix yokinuqta bilan. b) Shtrix bilan c) Nuqta bilan d) Belgilanmaydi 30. Qanday burchaklar qo’shni burchaklar deyiladi? *a) Bitta tomoni umumiy bo’lgan burchaklarni b) Hamma tomoni umumiy bo’lgan burchaklar c) ikkita tomoni umumiy burchaklar d) O’tkir burchaklar 31.Yoyiq burchakning uchidan o’tkazilgan (bisektrissadan tashqari) ikkinchi nur yoyiq burchakni qanday burchaklarga bo’ladi? *a) O’tkir, o’tmas burchak b) To’g’ri burchaklarga c) Yoyiq burchaklarga d) To’g’ri javob yo’q 32. Sinfdan tashqari ishlar darslarga nisbatan qanday farq qiluvchi xusuiyatlarga ega? *a) O’z mazmuni bo’yicha matematika dasturiga bo’g’liq emas. b) O’z mazmuni bo’yicha matematika dasturiga bo’g’liq c) Mashg’ulot mazmuni va shakli bir hilda bo’lishi kerak. d) Sinfdan tashqari ishlarga maktabda o’tkazilmaydi. 33. Matematik to’garakning asosiy vazifasi qanday? *a) Matematikaga alohida qiziqish ko’rsatgan o’quvchilar bilan bajariladigan chuqurlashtirilgan ish. b) Devoriy gazetalar chiqarish c) Matematikaga qiziqmaydigan o’quvchilar bilan ishlash d) Matematik ekskursiyalar qilish. 34. Standart loyihasi tuzilishda umume’tirof etilgan qaysi xalқaro me’yorlardan foydalanildi? *a) Barcha javoblar to’g’ri b) Yevropa Kengashining ―Uzluksiz ta’lim uchun tayanch kompetentsiyalar – umumevropa standartlari strukturasi‖ tўғrisidagi ҳujjati c) Iqtisodiy hamkorlik va rivojlanish tashkilotining Xalqaro o’quvchilarni baholash Dasturi standartlari d) Ta’lim natijalarini ba’holash bo’yicha Xalқaro Assotsiatsiyasining Xalқaro matematika va aniq va tabiiy fanlarning tendentsiyalarini o’rganish markazi standartlari.
@muallimaboshlangich kanali 35. PISA tadqiqotlari nimalarni o’rganadi? *a) hayotda zarur bo’ladigan bilim va malakalarining holati o’rganiladi b) hisoblash malakasi c) psixologik holatlari d) egallagan bilim, ko’nikma va malakalar o’rganiladi 36. Statistik ma’lumotlarning ko’rinishlarning bir turdan boshqa ko’rinishga o’tkaza olish qaysi tayanch kom’etensiya tarkibiga kiradi? *a) Axborotlar bilan ishlash kompetentsiyasi b) O’zini o’zi rivojlantirish kompetentsiyasi c) Kommunikativ kompetentsiya d) Ijtimoiy faol fuқarolik kompetentsiyasi 37. Ijtimoiy faol fuqarolik kompetentsiyasi ko’rsatilgan qatorni belgilangan? *a) atrofdagilar bilan o’zaro muloқot chog’ida odob-ahloқ qoidalariga rioya qila olish va guruhda ishlay olish b) masala yechish orқali kundalik vaziyatlarga nisbatan o’zining ijobiy estetik-emotsional munosabatini shakllantira olish. c) sodda kundalik hodisalarni matematik tilda ifodalash usullaridan foydalana olish. d) aniқ hisob-kitoblarga asoslangan holda shaxsiy rejalarni tuza olish 38. O’qituvchi va o’quvchining birgalikdagi harakati natijasaga e’tibor qaratganda asosiy e’tiborni nimaga qaratish kerak? 39. STEAM bu…………. *a) S-fan, T-texnologiya, E -muhandislik, A - san’at, M matematika b) S-san’at, T-texnologiya, E-injinerlik, A-fan, M-matematika c) S- san’at, T-texnologiya, E-geometriya, A-arxitektura , M-matematika d) S-fan, T-texnologiya, E -muhandislik, M matematika 40. Hozirgi zamon matematikasi natural son tushunchasini asoslashda nimaga tayanadi? *a) Toplamlar nazariyasiga b) Algebraik materiallarga c) Butun sonlar toplamiga 41. Ilmiy tadқiқot metodlari – bu….. *a) bu qonuniy bog’lanishlarni, munosabatlarni, aloqalarni o’rnatish va ilmiy nazariyalarni tuzish maqsadida ilmiy axborotlarni olish usullaridir. b) odatdagi sharoitda kuzatish natijalarini tegishlicha қayd qilish bilan pedagogik jarayonni bevosita maқsadga yo’naltirilgan holda idrok qilishdan iborat. c) taqqoslash metodi bilan o’tkaziladi. Pedagogik tadqiqotda suhbat metodidan ҳam foydalaniladi. d) Barcha javoblar to’g’ri 42. Algoritm nima? a) Bajariladigan ishni tartibini belgilash. b) Musiqadagi ritm c)Al Xorazmiyning yana bir nomi d) Mashqlar sistemasi 43. Raqam –………… shartli belgisidir. Nuqtalar o’rnidagi sozni to’ing. *a) Sonning b) Miqdorning c) Natural sonlarning d) To’g’ri javob yo’q 44. Bu yerda naecha xil raqam ishlatilgan? 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12 *a) 9 ta b) 12 ta c) 15 ta d) 10 ta 45. Og’zaki hisoblash usullari necha bosqichli sxema asosida bajariladi?
@muallimaboshlangich kanali *a) 4 bosqichli b) 6 bosqichli c) 2 bosqichli d) 3 bosqichli 46. Butunni uning tashkil etuvchi qismlariga ajratishga yo’naltirilgan fikrlash (tafakk ur) usuli nima deb ataladi. *a)analiz b) sintez c) deduksiya d) induksiya 47. Predmetlar yoki hodisalar orasida bog’lanishlarni o’rnatishga yo’naltirilgan fikrlash usuli nima deb ataladi? *a) Sintez b) Analiz c) Analogiya d) induksiya 48. O’rganilayotgan ob’yektlardan umumiy muhim tomonlarini ajratish va ularni muhim emaslaridan ajratish bu- *a) Umumlashtirish b) Diferensiallashtirish c) Induksiya d) Analogiya 49. Bayon qilish metodi necha turga bo’linadi? *a) 2 ta b) 3 ta c) 4 ta d) 6 ta
50. Tushuntirish variantlari necha usullarda tahlil qilinib olib boriladi? *a) 3ta b) 2 ta c) 4 ta d) 5 ta 51. “Xasis” sonlar deb qanday sonlarga aytiladi? *a) o’zi va birdan tashqari atigi birgina bo’luvchisi bor sonlar b) o’zidan tashqari faқat 1 soniga bo’linadi c) o’zi va birdan tashqari o’nta bo’luvchisi bor sonlar d) Bunday sonlar yo’q. 52. “ Xudbin” sonlar deb qanday sonlarga aytiladi? *a) o’zidan tashqari faқat 1 soniga bo’linadi b) o’zi va birdan tashqari atigi birgina bo’luvchisi bor sonlar c) o’zi va birdan tashqari o’nta bo’luvchisi bor sonlar d) Bunday sonlar yo’q 53. Bilim oladigan manbalar bo’yicha berilgan metodlar qatorini ko’rsating *a) Og’zaki, tushuntirish, amaliy b) Induksiya, deduksiya, analogiya c) sinfda bajarish, uyda bajarish d) illyustrativ, re’roduktiv 54. Qaysi qatordagi qoida noto’g’ri berilgan? *a) Barcha javoblar to’g’ri b)Bir xil maxrajli kasrlardan qaysi birining surati katta bo’lsa, o’sha kasr kattadir. c) Bir xil maxrajli kasrlardan qaysi birining surati kichik bo’lsa, o’sha kasr kichikdir. d) Bir xil maxrajli kasrlarni taqqoslash uchun ularning
@muallimaboshlangich kanali suratlarini taqqoslash kifoya. 55. Qanday kasrlar o’zaro teskari kasrlar deyiladi? a) ko’paytmasi 1 ga teng bo’lgan kasrlar b) noto’g’ri kasrlar c) to’g’ri kasrlar d) o’nli kasrlar 56. Qanday kasrnoto’g’ri kasr deyiladi? a) Agar kasrning surati maxrajidan katta yoki teng bo’lsa b) kasrning maxraji suratidan katta bo’lsa c) maxraji o’nning darajasidan iborat bo’lsa d) butun va kasr qismi bo’lsa 57. Qanday son aralash son deyiladi? a) Butun va to’g’ri kasr yig’indisidan iborat son b) kasrning maxraji suratidan katta bo’lsa c) maxraji o’nning darajasidan iborat bo’lsa d)Agar kasrning surati maxrajidan katta yoki teng bo’lsa 58. Ifodani almashtirish bu- a) berilgan ifodani boshqa, qiymati berilgan ifoda qiymatiga teng bo’lgan ifoda bilan almashtirish b) ifodadagi qo’shiluvchilar o’rnini almashtirish c) tenglama tuzish d) to’g’ri javob yo’q 59.O”quvchilarni mustaqil masalalar yechishga o’rgatishning qancha bosqichini ajratib ko’rsatish mumkin? *a) 4
b) 5 c) 6
d) 3 60. Kubning nechta qirrasi bor? *a) 12 ta b) 16 ta c) 10 ta d) 15 ta 61. Nurdan o’ng tomonga yo’nalgan nur qanday nomlanadi? *a) Musbat kordinata nuri b)shu nuqtaga mos keluvchi songa aytiladi c) manfiy kordinata nuri d) bisektrissa 62. Kordinata o’qida nuqtaning kordinatasi deb nimaga aytiladi? *a)shu nuqtaga mos keluvchi songa aytiladi b)bisektrissa c) Musbat kordinata nuri d) nuqtadan kesib o’tgan nurga 63. Fazoviy jismlar qaysi qatorda berilgan? *a) Slindr, shar b) uchburchak, aylana c) trapetsiya d) doira , kvadrat 64. Bisektrissa nima? *a) Har qanday burchakni teng ikkiga bo’lb o’tgan nur b) Yoyiq burchakni kesib o’tuvchi nur c) Qoshni burchaklarning tomonlari d) Kordinata o’qi @muallimaboshlangich kanali 65.10 gacha bo’lgan raқamlarni nomerlash" mavzusini o’rganishda bolalar qaysi geometrik shakllar bilan tanishadilar? *a) nuqta va kesmalar bilan tanishadilar b) Ko’pburchaklar c) Fazoviy shakllar d) Kvadrat, uchburchak 66.Harfiy ifodaning qiymatini hisoblash necha bosqichga bo’linadi? *a) 3 bosqichga b) 4 bosqichga c) 2 bosqichga d) 8 bosqich 67. Agar kasr maxraji 2 va 5 dan tashqari boshqa tub bo’luvchiga ega bo’lsa *a)cheksiz o’nli davriy kasr hosil bo’ladi: b) chekli kasr hosil bo’ladi c) o’nli kasr hosil bo’ladi d) oddiy kasr hosil bo’ladi 68. Butun sonlar to’plami qaysi harf bilan belgilanadi? *a) Z b) R
c) N d) H
69. __________ suhbat shundaysavollarsistemasiasosidatuziladiki, busavollarilgario’zlashtirilganbilimlar, ta’riflarnioddiyginaqaytaeslatishni talab etadi . *a) Katexezik suҳbat b) Everestik suhbat a) Empirik suhhbat d) To’g’ri javob yo’q 70.Qisqa muddat ichida hajmi bo’yicha eng ko’p informatsiya berish, o’quvchilar oldiga muammolar qo’yish, ularni hal qilish yo’llarini ko’rsatish imkonini beradigan metod qaysi? *a) Og’zaki metod b) Ko’rsatmali metod c) Amaliy d) Induktiv metod 71. Boshlang’ichsinflardamatematika o’qitishmetodikasining didaktiktamoyillari nechta? *a) 6 ta b) 3 ta
c) 4 ta d) 2 ta
72. Mustaqillik yillarida O’zbekistonda boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi bilan kimlar shug’ullangan? *a) N.U.Bikboeva, M.E.Jumaev va boshqalar shug’ullanib kelmoqda. b) Levenberg c) To’g’ri javob yo’q d) A va B 73.Ko‘p xonali sonlarni raqamlash bu:
*a) sinflarga ajratish b)olti xonali sonlarni o‘qish va yozish
c) besh-olti xonali sonlarni o‘qish va yozish d) millionlar sinflarini hosil qilish 74.
Kichik yoshli bоlаlаrdа gеоmеtrik tushunchаlаr o’rgаtish mеtоdikаsi *a)
Birgаlikdа o’rgаnilаdi b)
Аlоhidа o’rgаnilаdi c)
* Ko’rgаzmаlаr yordаmidа @muallimaboshlangich kanali d)
O’rgаnilmаydi 75.
Ishlаtilаdigаn uzunliko’lchov birliklаri *a)
Qаrich, litr, Chаqirim b)
Tirsаk, Chаqirim c)
Sm, dm, kg, m, km, mm d)
Mеtr, sm, dm, Tirsаk 76.
Paletka nima uchun xizmat qiladi? *a)Tekis bo`lmagan figuralarning yuzini o`lchash uchun b) Kesmani o`lchash uchun c) To`g`ri to`rtburchakni o`lchash uchun d) Kvadratni o`lchash uchun 77. 1-sinf matematika darsligi mualliflarikim? *a) M.Ahmedov, N.Abdurahmonova, M.Jumayev b) M.Jumaev, N.Bikbayeva c) N.U.Bikbayeva va boshqalar d) N.Qo’chqorov va boshqalar 78. Taqqoslash metodi deganda siz nimani tushunasiz? *a) O’rganilayotgan matematik ob’ektdagi narsalarning o’xshash va farqli tomonlari aniqlovchi metod b)
Birlik fikrlashdan umumiy fikrlashlarga o’tish c)
Noma’lumlardan ma’lum tomon izlash metodi d)
Butunlikdan bo’laklarga tomon izlash metodi 79.
Harfiy ifodalar qaysi sinfda kiritiladi? *a) 1 sinfda b) 2 sinfda c) 3 sinfda d) 4 sinfda 80. 20 ichida qo’shish va ayirish qaysi sinfda o’rganiladi? *a) 1-sinfda b) 4-sinfda c) 3-sinfda d) 2-sinfda 81. Ayirishning hadlari qaysi sinfda o’rganiladi *a) 1-Sinfda b) 3 sinfda c) 2 sinfda d) 4 sinfda 82. O'zgaruvchi ifoda qanday tushuncha? *A) Ozgaruvchi -bu belgi, uning o'rniga har –xil qiymatlarni qo'yish mumkin bo'lgan, qiymatlar oladigan tushuncha B)
O'zgaruvchi –bu noma’lum son C).
O'zgaruvchi- tenglama D)
O’zgaruvchi – arifmetik amal qatnashgan ifoda 83.
Boshlang’ich sinflarda qanday sodda ifodalar o’tiladi? 1) yig’indi 2) ayirma 3) bo’linma 4)ko’paytma *a) 1,2,3,4
b) 1,2
c) 3,4
d) To’g’ri javob yo’q 84. 1-sinfda o’rganiladigan asosiy miqdor birliklari qaysilar? *a) Sm, dm, kg, l, m b) m, sm, l, g c) Sm, mm, l d) m, km, l @muallimaboshlangich kanali 85.
Yuza o'lchov birliklari qanday usulda o'rgatiladi? *a)
paletka yordamida b)
Chizg'ich yordamida c)
model yordamida d)
rasm yordamida 86.
Ko'pburchakning perimetri deb nimaga aytiladi? *a)
Ko'pburchak tomonlari uzunligining yig'indisiga aytiladi b)
Ko'pburchak tomonlari uzunligining ko’paytmasiga aytiladi c)
Ko'pburchak tomonlari uzunligining ayirmasiga aytiladi d)
Ko'pburchak tomonlari uzunligining bo’linmasiga aytiladi 87.
Masala yechish metodikasi nimadan iborat? 1. Masala mazmuni bilan tanishish, 2. Masalani tahlil qilish 3.Masalani qisqa yozuvini yozish 4.Masalani yechish rejasini tuzish 5.Masala yechimini bajarish 6. Masala javobini tekshirish *a)
1,2,3,4,5,6 b)
1,2,3,4,5 c)
1,2,3,4 d)
1,2,3 88. Amaliy va nostandart xarakterdagi masalalar yechishni o’quvchilarga qanday ta’siri bor? *a) Barchasi to’g’ri. b)olingan natijalar ustida tanqidiy fikrlashga o’rgatadi c) analiz, sintez, analogiya, umumlashtirish, deduktsiya va induktsiya kabi mantiqiy mushohada yuritish faoliyatini rivojlantiradi d)intuitsiya,egiluvchanlik va moslashuvchanlik kabi fazilatlarni rivojlantiriadi 89.
2-sinf Matematika yangi dasturida 18 ichida bir xonali sonlarni qanday qo'shish va ayirish ko'rsatilgan? *a) O'nlik orqali o'tib b) Yuz ichida c) Ikki xonali sonlar ichida d) Ustun shaklida 90. 3-sinf "Matematika" fani yangi dasturi bo'yicha o'quv yili oxirida o'quvchilar geometric shakllar bo'yicha nimalarni bilishlari darkor? *a)
Shaklning yuzini topish b)
Berilgan uzunlikdagi kesmani chizishni c)
Aylananing diametrini aniqlash d)
Geometrik shakllarni farqlash 91.
4-sinf "Matematika" fani yangi dasturida geometriyaga oid qanaqa mavzular ko'rsatilgan? *a) Kub, shar b) To'g'ri to'rtburchak, kvadrat c) To'g'ri chiziq, kesma d) Ko’pburchaklar 92.Ob’yektlarnixossalaribo’yichatartiblaydivasoddakombinatsiyalartuzaoladi…” *a)Matematika mazmuniga oid umumiy kompetentsiya b) Milliy va umummadaniy kompetentsiya: c)Matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo’lish hamda foydalanish kompetentsiyasi d)o’zini o’zi rivojlantirish kompetentsiyasi 93.Matematikaga oid atamalarning ma’nosini tushunib , to’g’ri o’qiy olish qaysi kompetensiya elementi hisoblanadi. * a) Komunikativ kompetensiya; b) O’z o’zini rivojlantiruvchi kompetensiya. c) Kognetiv kompetensiya. d) Fanga oid kompetensiya 94. Kasr sonlar qanday o'rgatiladi?
@muallimaboshlangich kanali * a) Miqdorlarning teng ulushlarini ko'rsatish orqali. b) Kasrlar ustida amallar bajarish orqali c) Natural sonlarni o’rgatish orqali d) O’nli kasrlar bilan ishlash orqali 95.2- sinf matematikadan o’quv dasturi necha bo’lim va soatdan iborat? *a)170 soat, A1+: 204soat, 6 bo’lim; b) 170 soat, A1+; 200 soat, 6 bo’lim; c) 170soat , A1+; 204 soat, 5 bo’lim; d) 170 soat , A1+: 204 soat, 7 bo’lim. 96. 3-sinf matematikadan o’quv dasturi necha bo’lim va soatdan iborat? *a) 170 soat, A1+:238 soat, 5 bo’lim; b) 170 soat, A1+: 220 soat, 5 bo’lim; c) 170 soat, A1+: 238 soat, 6 bo’lim; d) 170 soat, A1+: 245 soat, 6 bo’lim. 97. 4-sinf matematika fanidan o’quv dasturi necha bo’lim va soatdan iborat? *a) 170 soat, A1+: 238 soat, 6 bo’lim; b) 170 soat, A1+: 230 soat, 6 bo’lim; c) 170 soat, A1+: 235 soat, 6 bo’lim; d) 170 soat, A1+: 238 soat, 7 bo’lim. 98. 2,3,4- sinflarda nazorat ishlari uchun necha soatdan ajratilgan? *a) 8, 8,8 soatdan; b) 8, 9, 9 soatdan; c) 8, 8, 10 soatdan; d) 8, 8, 11 soatdan. 99. 4- sinf matematika fani uchunberilgan o’quv dasturining qaysi bo’limi “Kasrlar” mavzusini o’z ichiga olgan? *a)
4- bo’lim; b)
5- bo’lim; c)
3- bo’lim; d)
6- bo’lim; 100.Berilgan 608: 10 ga qaysi o’nli kasr mos keladi. *a) 60,8. b) 60,08. c) 6,08 d) 6,8
Download 493,19 Kb. Do'stlaringiz bilan baham:
|
Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha
yuklab olish